優(yōu)秀學(xué)生的11個(gè)習(xí)慣影響孩子一生的83個(gè)親情故事杰出男孩勵(lì)志故事86則科學(xué)家的81個(gè)奮斗故事學(xué)生成長(zhǎng)座右銘53條優(yōu)秀女孩勵(lì)志故事83則90位世界名人的成功故事培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)的76個(gè)故事學(xué)牛勵(lì)志故事朗讀本讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想的93個(gè)故事

《語用學(xué)學(xué)人文庫：語用學(xué)探索（增訂本）》雖是一部文集，但它一定程度上反映了我國(guó)從事語用學(xué)教學(xué)與研究學(xué)者走過的歷程。《文庫》隨后的選題將以該文集擴(kuò)展開來的課題為主，涉及面會(huì)更廣泛、更深入，研究角度也會(huì)更多樣，研究成果更具創(chuàng)建性。我們期待有更多語用學(xué)者參與本《文庫》的撰寫工作，將自己語用學(xué)領(lǐng)域的研究成果貢獻(xiàn)出來，為我國(guó)語用

為什么現(xiàn)代科學(xué)起源于西歐而不是中國(guó)或其他文明？這就是著名的李約瑟之謎。為回答這一難題，羅伯特·洛根耗費(fèi)數(shù)十年心血寫就此書。洛根開宗明義：字母表乃發(fā)明之母。與中國(guó)象形文字不同的是，字母表和拼音文字培育了西方人分析和邏輯的抽象能力，西方文化中的獨(dú)有特征一一典章化法律、一神教、抽象科學(xué)、邏輯和個(gè)人主義一一也與此息息相關(guān)。《字

《從東方到西方》在我國(guó)學(xué)術(shù)界（特別是“西夏學(xué)”界），聞名已久。難能可貴的是，作者А.П.捷連季耶夫-卡坦斯基在本書中第一次（也是唯一一次）系統(tǒng)公布了藏于“列東所”書庫的西夏黑水城文獻(xiàn)。從其主要形式特征和技術(shù)鑒定結(jié)果來說（簡(jiǎn)直就是與其同時(shí)代的中原宋朝的印刷術(shù)和書籍制作術(shù)的“翻版”），這些文獻(xiàn)有力地論證了中國(guó)是“四大發(fā)明”

本書通過聚焦于修辭批評(píng)的模式研究對(duì)修辭批評(píng)進(jìn)行系統(tǒng)探索,以推進(jìn)其本位性、可操作性以及適用性,并努力構(gòu)建一個(gè)符合此三種條件、適于分析多種語篇類型的修辭批評(píng)新模式。

《言語治療技術(shù)》是全國(guó)高職高專醫(yī)藥院�？祻�(fù)治療技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。本書內(nèi)容共分9個(gè)項(xiàng)目，介紹了言語治療技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、聽力障礙的治療技術(shù)、失語癥的言語治療技術(shù)、語言發(fā)育遲緩的言語治療技術(shù)、口吃的治療技術(shù)等。本教材在評(píng)價(jià)方法上結(jié)合了我國(guó)言語特點(diǎn)和文化特點(diǎn)，兼顧西醫(yī)和我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的大

Inrecenttwentyyears，therehasbeenarapiddevelopmentinthestudyofsecondlanguageacquisition（SLA）bothathomeandabroad，whichispartiallytheresultofglobalization，and，abov

語言是人類最重要最常用的交際工具，所以，弄清語言和言語交際的基本原理，掌握觀察和分析語言的基本理論和相關(guān)的基本知識(shí)，對(duì)于語言運(yùn)用及語言的學(xué)習(xí)和研究都是非常重要的�！�21世紀(jì)普通高等院校文科示范教材：語言學(xué)概論》旨在比較系統(tǒng)地講授語言的性質(zhì)、功能和結(jié)構(gòu)，語言發(fā)展、變異的機(jī)制和規(guī)律，以及語言研究的一般方法，使學(xué)生掌握語言學(xué)

《語境論與科學(xué)哲學(xué)的重建（套裝共2冊(cè)）》從“語境原則”（語境決定文本意義）出發(fā)，運(yùn)用類比或隱喻把這一原則從語言層次擴(kuò)展到社會(huì)、歷史、文化和認(rèn)知層次，然后運(yùn)用擴(kuò)展的語境解釋事物或者事件的意義。

《演講與口才教程》作者有十多年從事演講與口才教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)內(nèi)容的安排和選取上，注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐的結(jié)合，力求通俗易懂、生動(dòng)形象，引導(dǎo)讀者進(jìn)行循序漸進(jìn)的訓(xùn)練�！堆葜v與口才教程》由基礎(chǔ)、演講和口才三個(gè)篇章、十三講構(gòu)成，分別包括語言基礎(chǔ)知識(shí)及素質(zhì)能力訓(xùn)練、演講理論和實(shí)踐訓(xùn)練、一般通用口才（社交口才、求