本教材是根據21世紀高等醫(yī)藥人才的培養(yǎng)目標及醫(yī)藥類院校各專業(yè)的教學要求，在作者多年教學實踐的基礎上編寫的。全書共分18章，采用脂肪族、芳香族化合物混合編排的方式，以官能團為主線，較系統(tǒng)地闡明有機化學的基本知識、基本理論、基本反應，強化了有機化合物結構和性質間的關系，并注意聯(lián)系醫(yī)藥、化工等實際。從培養(yǎng)醫(yī)藥學專業(yè)應用

《基礎化學實驗與技術》編纂目的旨在提高本科生的化學實驗理論思維能力，系統(tǒng)掌握化學實驗方法與技術，優(yōu)化實驗教學體系與內容，為學生日后從事專業(yè)技術工作，開展相關科學研究打下良好基礎。 《基礎化學實驗與技術》將傳統(tǒng)的以化學二級學科為架構分科設立實驗課的體系進行重組統(tǒng)一，以達到基礎化學實驗真正獨立設課之目的。全書立足于課程的

本書是國家精品課程“分析化學”的配套主講教材。全書突出“實用與應用”特色，堅持以學生為中心、基本技能訓練為中心、綜合素質能力培養(yǎng)為中心的教學理念，力圖實現(xiàn)與分析檢驗崗位零對接。 全書內容分為緒論、定量分析中的誤差及有效數字、化驗分析數據處理及結果計算、滴定分析法、重量分析法、電位分析、比色及吸光光度法等部分。 本書適用

實驗教學在化學教學中占有極其重要的地位，是整個化學教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。無機化學實驗是化學及相關專業(yè)學生進入大學所開設的第一門化學系列實驗課程，不僅要為學生后繼課程學習和從事科研工作打下良好基礎，更擔負著承上啟下的重要作用。本教材為七所高校教學第一線共二十余位教師根據多年教學改革實踐經驗鼎力合作編寫，全書由馮麗娟教

在編寫時編者著重從以下幾個方面人手來體現(xiàn)其特點：（1）編寫的原則：突破目前開設的實驗只注重基礎、單一和僅具有驗證、缺乏綜合的缺點，注重理論與實踐的結合，培養(yǎng)學生運用所學知識的能力，包括分析問題的能力、解決問題的能力及綜合處理問題的能力等，提倡創(chuàng)新。（2）在實驗的選擇上，除基本操作實驗外，所有實驗皆以實際的較為復雜的樣品

儀器分析課程被列為高等院校化學專業(yè)必修的基礎課程之一，在其他有關專業(yè)教學中也具有重要的地位，一些非化學專業(yè)也逐漸將儀器分析列為必修課或選修課�！皟x器分析實驗”是儀器分析課程的重要組成部分，通過做儀器分析實驗，能使學生加深對各種儀器分析方法的基礎理論和工作原理的理解，正確和較熟練地掌握分析儀器的基本操作，培養(yǎng)學生運用儀器

化學是一門以實驗為基礎的學科，物理化學實驗則是化學實驗的重要組成部分，是培養(yǎng)學生動手能力、實驗技能和創(chuàng)新意識的重要課程。近年來，隨著教學改革的深入發(fā)展，物理化學實驗教學在內容、方法和設備方面都有了很大的改善和變化。為充分反映近年來實驗教學改革的成果，充分發(fā)揮師生的能動性，提高學生分析問題、解決問題和動手操作的能力，培養(yǎng)

一本好的實驗教材，必須和授課對象、課程特色緊密結合，本教材力求體現(xiàn)這種結合。本書是編者在多年無機及分析化學實驗教學實踐和改革經驗基礎上編寫的，內容詳實、可靠。為了培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合能力及創(chuàng)新思維，本教材編寫了9個綜合性實驗和7個設計性實驗，這些實驗在選題和內容上充分考慮了大學一年級學生的知識結構，切實可行

有機化學實驗是大學化學實驗教學中極為重要的一部分，通過實驗可以使學生加深對有機化學基本理論和知識的理解、訓練學生的實驗技能、培養(yǎng)學生的科研素質和創(chuàng)新能力。本實驗教材是在大學化學實驗課程體系和課程內容改革的背景下編寫的。本教材以加強基礎、提高實驗技能、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、發(fā)展研究創(chuàng)新能力為目標，將有機化學實驗分為有機化學實驗基

《化學分析中法定計量單位實用手冊》結合化學分析工作實際，系統(tǒng)介紹了相關法定計量單位的基礎知識，并針對當前使用法定計量單位存在的問題，通過大量實例，具體介紹如何正確使用法定計量單位。《化學分析中法定計量單位實用手冊》內容豐富，通俗易懂，實用性強�？晒┐笾袑Ｔ盒�師生、科研人員，特別是從事化學分析檢測的人員使用和參考。