近年來，隨著研究的不斷擴展和深入，國內學界對研究資料有了新的需求，像“任務型教學法”、“英語作為國際通用語”、“二語習得的跨學科研究”等逐漸成為7熱門的話題。有鑒于此，我們又從牛津大學出版社出版的應用語言學圖書中精選了10本，以更好地滿足廣大教師和科研人員的需求。希望這次出版的這10本圖書，能夠和以前的29本一起，《牛

本書分為四部分。第一部分概述質性研究的特點和設計,共分兩章。第二部分介紹了質性研究常用的數據收集方法,共四章。第三部分介紹了質性研究的數據分析及效度保證方法,共四章。第四部分介紹了質性研究成果--論文或研究報告--的撰寫,包括兩章。本書凝集了四位質性研究者多年的研究經驗與精華,書中所引案例均選自他們已發(fā)表的論文或未發(fā)表

本書共分六章，探討近現代之交、中西文化碰撞過程最重要的議題：現代性的翻譯與翻譯的現代性。最大特色是：著重討論翻譯作為一種文化建構的手段，在19~20世紀之交及20世紀早期中國歷史進程中的功能。

《修辭與意識形態(tài)》修辭學是羅蘭·巴特的關注點，也是他思考意識形態(tài)一般問題、剖析資產階級意識形態(tài)的有力工具。意識形態(tài)借助修辭過程而實現，那么，我們也可憑借修辭過程還原意識形態(tài)的本原。本書著重就修辭與意識形態(tài)這一理論問題作了闡發(fā)，并附錄了尼采的著作《古修辭學描述》，供研究者參考。

《語言學概論》是一本語言學理論教材，適合漢語言文學、外國語言文學、對外漢語等專業(yè)的本科生教學使用�！墩Z言學概論》分為八章，分別介紹語言學的概念、語音、語義、語法、文字、語言學的發(fā)展和流派等�！墩Z言學概論》以“回到原典”為教學宗旨，書中精選大量語言學研究中的經典文獻，并通過對這些經典的適當解讀，引導學生通過獨立思考掌握語

《牛津應用語言學叢書：分析學習者語言》的英文提要如下：Thisbookprovidesaclearandaccessibleintroductiontothemainmethodsofanalysingsamplesoflearnerlanguage.Itexaminesthetheoreticalandresearc

《語言可以這樣玩：兒童語言發(fā)展游戲與活動》是為灣地區(qū)最受歡迎的一本專門為父母或小學，幼兒園現場教學所設計的兒童語言發(fā)展活動教學書籍�！墩Z言可以這樣玩：兒童語言發(fā)展游戲與活動》四大收獲：1．迅速提升兒童語言能力。2．增進親子師生關系。3．迅速提升兒童識字水平。4．迅速提高兒童邏輯思維能力和動手能力。

《語言資源與語言規(guī)劃叢書：語言規(guī)劃與語言政策的驅動過程》所討論的許多例子出于對歐洲語言現狀的觀察，但對歐洲以外的情況也有借鑒意義。我們著意強調了語言規(guī)劃和語言政策的動力系統(tǒng)及其驅動過程的普遍性，因此也使用了非洲、印度及世界其他地區(qū)的案例。

系統(tǒng)功能語言學在中國的研究已有三十多年，《系統(tǒng)功能語言學研究現狀和發(fā)展趨勢》主編精心策劃，就系統(tǒng)功能語言學基本理論、研究現狀和發(fā)展趨勢，特別約請系統(tǒng)功能語言學領域的諸位領軍人物，寫成此書，具有很高的學術參考價值。全書共17章：1-3章對系統(tǒng)功能語言學的基本理論、主要概念和發(fā)展狀況進行全面探討；4-6章討論語言研究基本層

《語篇語言學概論》主要內容包括句子的實義切分、句際銜接、超句統(tǒng)一體、信息性、主觀情態(tài)性、回眸與前瞻、語義獨立片段、謀篇與修改、語篇分析方法的比較�！墩Z篇語言學概論》旨在探討語篇的微觀組織和宏觀布局，揭示語篇的基本建構規(guī)則。《語篇語言學概論》中大量的俄語與漢語、作品原版與改版的對比分析，有助于領悟俄、漢語言表達的細微之處