《軍隊院校任職教育教學模式新論》由洪慶根等人著，以科學發(fā)展觀為指導，以培養(yǎng)能打仗、打勝仗的高素質新型軍事人才為目標，以先進教育理念為依據(jù)，在全面吸收近幾年全軍軍事教育科研和教學改革成果的基礎上，研究提出了訂單式的教育需求模式、崗位適應型的目標導向模式、銜接性的教學內容組織模式、嵌入式的教學訓練模式、小班化的課堂組訓模式

由趙倩、李永紅、李宏權、鄧紅艷、董冬梅編著的《軍事模型服務原理與技術/仿真科學與技術及其軍事應用叢書》圍繞構建作戰(zhàn)模擬系統(tǒng)的軍事模型資源，研究如何以面向服務的方式實現(xiàn)軍事模型的共享與重用。全書分為15章，第1章主要介紹軍事模型服務的相關概念；第2章和第3章分別論述了支持實現(xiàn)軍事模型服務的技術；第4章到第8章分別闡述了軍

王廣彥、胡起偉編著的這本《裝備戰(zhàn)斗損傷組合建模技術》針對目前裝備戰(zhàn)斗損傷仿真系統(tǒng)運行效率低、構建難度大、可移植性差、不便于在戰(zhàn)時維修保障研究領域應用的突出問題，研究了將裝備戰(zhàn)斗損傷模型轉化為仿真元模型的一般性理論與方法，以及基于元模型技術的裝備戰(zhàn)斗損傷組合建模方法�！堆b備戰(zhàn)斗損傷組合建模技術》雖然重點研究了裝備戰(zhàn)斗損傷

《武器系統(tǒng)與工程導論》系統(tǒng)地簡要介紹武器與武器系統(tǒng)的基本知識，介紹武器系統(tǒng)與工程專業(yè)以及兵器科學與技術學科的內涵、培養(yǎng)目標、知識結構和培養(yǎng)計劃，介紹武器系統(tǒng)與工程專業(yè)主要涉及的武器發(fā)射與推進原理、彈道學、輕武器技術、火炮技術、火箭與導彈發(fā)射技術、裝甲車輛技術、彈藥工程、火箭與導彈武器技術、目標探測與引信技術、指揮與控制

這本《智能化彈藥》由苗昊春等編著，第一章介紹智能化彈藥的基本概念、組成原理、發(fā)展歷程和典型裝備；第二章介紹反坦克導彈的分類、特點、發(fā)展過程以及代表產(chǎn)品；第三章介紹制導炮彈、制導火箭和制導炸彈的工作原理、作戰(zhàn)使用特點和代表產(chǎn)品；第四章介紹靈巧彈藥，尤其是末敏彈的工作原理、工作流程和使用特點；第五章介紹智能化彈藥制導技術及

《輕兵器100年（上）》對在自一戰(zhàn)初期至二戰(zhàn)結束期間內使用的各種輕兵器給予了非常直觀的指南。書中內容按戰(zhàn)場地域和不同的戰(zhàn)役進行章節(jié)劃分，包括：西線戰(zhàn)場的各個部分（1914-1918）、東線戰(zhàn)場部分（1914-1917）、西班牙內戰(zhàn)、第二次中日戰(zhàn)爭（抗日戰(zhàn)爭）、納粹入侵波蘭和法國及各低地國家、北非戰(zhàn)役（1940-1943

《奇跡般的撤退（敦刻爾克戰(zhàn)役）／經(jīng)典戰(zhàn)史回眸二戰(zhàn)系列》編著者常子儀。1940年初夏，300多萬裝備精良、富有作戰(zhàn)經(jīng)驗的德軍跨過西部邊境入侵西歐四國，戰(zhàn)爭開始僅十數(shù)天聯(lián)軍就遭到了災難性的失敗。但由于德軍高層指揮失誤，英法聯(lián)軍的決死抵抗，英國海軍的強大及其它因素，英國動員全國之力只用了九天時間就從德軍的重重包圍之中從敦刻爾

本書作者在借鑒前人理論的基礎上，以戰(zhàn)爭史為參照系，對中外古今的作戰(zhàn)管理基本理論進行了系統(tǒng)的梳理和研究，首創(chuàng)性地提出了作戰(zhàn)管理過程中需要把握的六個深層要素：“道”“形”“勢”“氣”“變”“功”，并形象精練地總結出了作戰(zhàn)管理的八個原則：靜以觀勢、動以造勢；合而不僵、分而不散；弱不避爭、強不忘存；全不失重，泛不失精；連則成體

《軍事政治學研究》由中國人民解放軍南京政治學院軍事政治學研究中心創(chuàng)辦，秉承學術本位原則，搭建學術交流平臺，展示學術研究成果，提供學術研究信息，匯聚學術研究力量，以推動軍事政治這的不斷發(fā)展為使命。全書分為特稿、專論、短論、綜述、動態(tài)、書評、專訪、資訊等板塊，內容涉及黨政關系、軍事歷史、外軍動態(tài)及軍事政治學學科領域最新研究

《軍事政治學研究》由中國人民解放軍南京政治學院軍事政治學研究中心創(chuàng)辦，秉承學術本位原則，搭建學術交流平臺，展示學術研究成果，提供學術研究信息，匯聚學術研究力量，以推動軍事政治這的不斷發(fā)展為使命。全書分為特稿、專論、短論、綜述、動態(tài)、書評、專訪、資訊等板塊，內容涉及黨政關系、軍事歷史、外軍動態(tài)及軍事政治學學科領域最新研究