《托育機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理實(shí)務(wù)手冊》為托育機(jī)構(gòu)管理者的實(shí)用手冊。分安全保健、行政、后勤、業(yè)務(wù)與市場四大板塊,共百余份實(shí)務(wù)表單。其中涵蓋托育機(jī)構(gòu)常規(guī)工作所需的計(jì)劃制定、檢查記錄、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程、物資管理、人員管理、安全管理、招生合作等各類功能表格。本書旨在規(guī)范托育機(jī)構(gòu)的管理行為,有效梳理托育機(jī)構(gòu)管理思路。本書有利于機(jī)構(gòu)科學(xué)、規(guī)范地
本書內(nèi)容包括:學(xué)前兒童社會性發(fā)展及社會教育概述、學(xué)前兒童社會教育的目標(biāo)與內(nèi)容、學(xué)前兒童社會教育的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前兒童社會認(rèn)知與教育活動、學(xué)前兒童社會情感與教育活動、學(xué)前兒童社會交往與教育活動等。
本書主要介紹了學(xué)前兒童健康教育的現(xiàn)狀、原則、目標(biāo)及實(shí)施策略,系統(tǒng)地總結(jié)與分析了學(xué)前兒童健康教育的發(fā)展歷程與發(fā)展方向。全書內(nèi)容包括:生活中的健康教育、體育活動中的健康教育、社會活動中的健康教育、心理健康教育、安全教育等。
本書學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、美國學(xué)前兒童綜合藝術(shù)教育的要點(diǎn)與啟示三部分,內(nèi)容包括:音樂與學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童音樂欣賞活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、美術(shù)與學(xué)前美術(shù)教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育的組織、學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、美國學(xué)前兒童綜合藝術(shù)教育的要點(diǎn)與啟示等。
本書分為六章,內(nèi)容包括幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策、幼兒教師在班級管理中的問題與對策、幼兒教師在語言教育中的問題與對策等。
該選題為面向幼小銜接階段兒童的數(shù)學(xué)練習(xí)冊,分為六部分.其中,湊十法部分通過循序漸進(jìn)的內(nèi)容設(shè)計(jì),幫助孩子筑牢學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的基礎(chǔ);借十法部分綜合學(xué)前兒童知識點(diǎn),以練為主,加強(qiáng)能力訓(xùn)練;分解與組成部分包括口算、豎式計(jì)算和脫式計(jì)算,讓孩子掌握計(jì)算的要領(lǐng);看圖列算式部分按圖操作順序,感知圖中事物的數(shù)量關(guān)系并學(xué)習(xí)列出算式;時(shí)間與人
STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來國際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢,并開始影響到我國的幼兒園教育。本書針對STEAM五個方面來做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐,能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念,以及如何對幼兒開展工程技術(shù)教育。本書是從幼兒藝術(shù)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐。
STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來國際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢,并開始影響到我國的幼兒園教育。本書針對STEAM五個方面來做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐,能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念,以及如何對幼兒開展工程技術(shù)教育。本書是從幼兒數(shù)學(xué)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐。
STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來國際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢,并開始影響到我國的幼兒園教育。本書針對STEAM五個方面來做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐,能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念,以及如何對幼兒開展工程技術(shù)教育。本書是從幼兒科學(xué)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐。
STEAM教育(科學(xué)、工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)與藝術(shù)教育)是近幾年來國際科學(xué)教育發(fā)展的新趨勢,并開始影響到我國的幼兒園教育。本書針對STEAM五個方面來做幼兒教育理論分析和幼兒教學(xué)實(shí)踐,能夠幫助幼兒教師理解STEAM教育中工程技術(shù)教育的理念,以及如何對幼兒開展工程技術(shù)教育。本書是從幼兒工程技術(shù)教育角度講述創(chuàng)造性探究的理論與實(shí)踐