本書從系統(tǒng)原理入手，以分立元件講述單元電路原理與設(shè)計，最后以集成電路為例討論系統(tǒng)設(shè)計。本書內(nèi)容包括緒論、高頻電路基礎(chǔ)、高頻諧振放大器、正弦波振蕩器、頻譜的線性搬移電路、振幅調(diào)制、解調(diào)與混頻、角度調(diào)制與解調(diào)、反饋控制電路和高頻電路系統(tǒng)設(shè)計等9章。本書可作為高等學(xué)校通信工程、電子信息工程等專業(yè)的本科生教材，也可作為有關(guān)工程

高頻電子線路是電子科學(xué)與技術(shù)和電子信息工程專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其主要的講授內(nèi)容包括：信號調(diào)制解調(diào)的基本原理與基本電路、振蕩器、放大器的基本知識，非線性電路分析方法，信號與噪聲，鎖相環(huán)等。

本書是在經(jīng)過多年高等職業(yè)教育教學(xué)改革與實踐的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)我國的社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的需要，結(jié)合高職高專的辦學(xué)定位、崗位需求、生源的具體水平情況，專門為高職高專電子信息類專業(yè)編寫的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)教材。全書共7個工作任務(wù)。各任務(wù)以低、中、高3個難度系數(shù)不同的實際應(yīng)用電路制作為目標，以任務(wù)為核心，提供任務(wù)資訊、任務(wù)分析、任

本書以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主線，以應(yīng)用為目的，以具體的任務(wù)為載體，介紹了半導(dǎo)體二極管、穩(wěn)壓管、晶體管等的結(jié)構(gòu)和主要參數(shù)，及其選擇、識別與檢測方法；基本放大電路與反饋放大電路、功率放大電路等電路的組成、工作原理分析、安裝、檢測與調(diào)試；門電路、觸發(fā)器、計數(shù)器、定時器等的應(yīng)用與檢測等內(nèi)容。本書的主要任務(wù)有：直流穩(wěn)壓電源的裝配與調(diào)

本書是項目任務(wù)驅(qū)動式教材，主要內(nèi)容包括：常用電子元器件的識別技巧與檢測，方框圖、電路原理圖、印刷電路識圖方法與技巧，電子電路故障查找方法與技巧，模擬電路、數(shù)字電路、整機電路故障查找的方法與技巧及整機電路的主要技術(shù)指標、調(diào)試和維護方法等七個項目。附錄中還介紹了常用組裝工具、國內(nèi)晶體管、集成電路的型號和參數(shù)。

本教材以教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的新的教學(xué)基本要求為依據(jù)，在內(nèi)容的編排上，盡量做到思路清晰、由簡到繁，便于自學(xué)。同時注重理論與實踐相結(jié)合，電路緊密圍繞通信系統(tǒng)中的接收、發(fā)送設(shè)備，以接收、發(fā)送設(shè)備為背景，從信號傳輸與電路實現(xiàn)的角度，將各功能電路的分析以及它們之間的關(guān)系有機結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時建立起整機的概念。

本書根據(jù)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標要求編寫，是胡宴如、耿蘇燕主編的《高頻電子線路》教材的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，共7章：緒論，小信號選頻放大器，高頻功率放大器，正弦波振蕩器，振幅調(diào)制、解調(diào)與混頻電路，角度調(diào)制與解調(diào)電路，反饋控制電路。每章均按基本要求、重點與難點、內(nèi)容提要及例題三個方面進行討論，書后附錄提供了適量的參考試卷及答案。

本書內(nèi)容包括：常用半導(dǎo)體器件、放大器基礎(chǔ)、集成運算放大器及其應(yīng)用、調(diào)諧放大器與正弦波振蕩器、功率放大器、直流穩(wěn)壓電源和Multisim10的仿真應(yīng)用。每章末尾附有小結(jié)和習(xí)題，便于讀者學(xué)習(xí)使用。 本書以講清概念、強化應(yīng)用為重點，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主線，主要特點是循序漸進，由淺入深，理論聯(lián)系實際，突出高職高專教育特色。

《漫畫電子電路》是歐姆社學(xué)習(xí)漫畫系列之一。本書是以漫畫的形式講解電子電路基礎(chǔ)的入門圖書。通過大家熟知的半導(dǎo)體收音機的制作，為第一次學(xué)習(xí)電子電路的人們提供了毫無障礙的學(xué)習(xí)捷徑。雖然書中有不少重要的公式，但是書中加入了公式的展開式，還用漫畫和插圖一步一步地進行說明，因此，原來抽象晦澀的知識變得讓人容易理解了。如果您正為艱深

全書共6章，分為3大部分：第一部分是實驗基礎(chǔ)知識，介紹了實驗基本過程、常用實驗儀器使用、調(diào)試維修方法和Multisim10仿真軟件應(yīng)用；第二部分是基礎(chǔ)性實驗，每個實驗項目既有仿真實驗又有課堂操作實驗加仿真演示，課后配有拓展性仿真實驗，引導(dǎo)學(xué)生課前進行實驗預(yù)習(xí)，課后進行實驗拓展，做到了軟、硬件的有機結(jié)合；第三部分是課程設(shè)