當(dāng)人工智能的時代漸漸拉開序幕，我們該如何應(yīng)對？ 顯而易見，舊日的思維已無法適應(yīng)當(dāng)今這個瞬息萬變的時代，日益增加的復(fù)雜性以及更普遍的不確定性催促著我們每一個人不斷成長。改變迫在眉睫，但如何改變則是需要我們研究的課題。 在本書中，德國管理領(lǐng)域?qū)＜乙晾麃啅摹澳康摹薄叭恕薄皥猿帧比齻�部分，通過一系列的變革曲線和變革模型，幫

端午節(jié)承載了深厚的歷史文化內(nèi)涵，也是中國*個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)在孩子們眼中離不開香甜的粽子，在大人們心中還代表著一種風(fēng)骨和氣節(jié)。馬蓮草長高了，端午節(jié)到了，妞妞從河邊采來馬蓮草，跟媽媽學(xué)著包粽子。粽子包好了，熱鬧紛呈的龍舟賽也開始了，爸爸贏回冠軍獎杯，吃到了妞妞包的肉粽子�！侗６�妮中國節(jié)日繪本&mi

本書敘述的是一只小鹿的成長故事，是一部充滿愛與溫馨、探求生命存在和意義的作品。本書故事從小鹿斑比蹣跚學(xué)步講起，講述了它與森林里的伙伴們一起經(jīng)歷季節(jié)更換、生存磨難。本書在經(jīng)典童話的閱讀過程中，使用同一個部首，反復(fù)搭配不同字根，以***記憶的方式，組成不同的漢字，令識字變成一場超級有趣的漢字魔方游戲。本書大字大圖，標(biāo)注拼音

本書是曾獲國際安徒生獎的經(jīng)典之作，洋蔥頭、檸檬國王、番薯騎士……這些經(jīng)典形象伴隨著一代又一代的孩子快樂成長。在這本書中，孩子們可以認(rèn)識“洋、滴、位、扯”等必識字。

本書寫的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。在她的漫長旅程中，遇到了一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，一味想要一顆活躍的心的鐵皮人，還有拼命想要獲得勇氣的膽小的獅子，他們成了彼此最親密的旅伴。孩子們可以跟著多蘿西的腳步，一起經(jīng)歷這段神奇的旅程，同時更會認(rèn)識“伙、抬、歡、銀、林”等必識字。

這是一本非常精彩的奇幻故事。愛麗絲和姐姐在河邊看書時睡著了，夢中她追逐一只穿著背心的兔子而掉進(jìn)了兔子洞，來到一個奇妙的世界，開始了漫長而驚險的旅行。同時，通過閱讀這個生動的奇幻故事，可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識“淚、池、說、如、樣”等必識字。

本書選取了經(jīng)典名著《尼爾斯騎鵝旅行記》中最膾炙人口的幾個經(jīng)典篇章。通過閱讀一個叫尼爾斯的男孩騎在他家的一只白鵝身上，和一群大雁歷險八個多月的故事，引導(dǎo)孩子認(rèn)識“讀、踩、海、擔(dān)、約”等必識字。

本書選取了經(jīng)典名著《小熊溫尼·菩》中**影響力的幾篇故事。故事生動有趣，對孩子具有極大的閱讀吸引力。同時，通過閱讀小熊溫尼·菩令人啼笑皆非的故事，引導(dǎo)孩子認(rèn)識“傳、偷、倆、仿、�！钡缺刈R漢字。

本書是達(dá)內(nèi)童程童美教研部針對3~6歲幼兒的生理發(fā)育及智力發(fā)育敏感期的特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)意啟蒙課程研發(fā)的教程。創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機(jī)械傳動，搭建出與主題相符的作品，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，鍛煉幼兒的語言表達(dá)、動手、解決問題和獲取新知等多方面的能力。本書提供配套視頻和貼紙（用于記錄學(xué)習(xí)情況

本書是南京師范大學(xué)教學(xué)改革成果之一，堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，案例與理論相結(jié)合、紙質(zhì)材料與電子資源相結(jié)合，是一本新形態(tài)教材。學(xué)前教育見習(xí)與實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是貫穿專業(yè)學(xué)習(xí)全過程的重要的教育實踐環(huán)節(jié)。見習(xí)與實習(xí)應(yīng)該的起點(diǎn)在哪里，如何進(jìn)行見習(xí)與實習(xí)，本書對以上問題進(jìn)行了回答。全書不但有見習(xí)與實習(xí)前