本書共分10章，內容包括：創(chuàng)新與創(chuàng)新力、創(chuàng)新績效的發(fā)展演化、高校創(chuàng)新問題的研究、創(chuàng)新績效研究范式概述、新視角下高校教師創(chuàng)新績效研究的理論基礎與相關變量、高校教師創(chuàng)新績效提升計劃等。

本書以高校“雙師思政課”協(xié)同育人模式為主題,探索思政課教師與專業(yè)課教師共同授課新模式。書中圍繞“思政教育功能”和“特色課程建設”兩大工作重點,結合“思政課程”和“課程思政”兩大建設體系的特點,通過具體事例,重點探討思政課教師走進專業(yè)課堂,和專業(yè)課教師助力思政教學的教學新模式,深入剖析其對我國高校思政教育的作用和意義。

本教材具有以下特點：第一，摒棄了過去學校體育中“以競技為中心”的指導思想，樹立素質教育和“健康第一”的觀念，突出“以人為本”，強調學生的主體作用，凸顯大學體育與健康的內在聯(lián)系，擴大了體育教育的外延。第二，從大學生的實際情況出發(fā)，對學生最迫切需要了解的體育鍛煉方法和技術進行系統(tǒng)歸類和重點介紹。增加吸引力和可讀性，適應時代

本書內容涵蓋新時代高校教育管理的主要方面，包括高校黨建思政專題、依法治校專題、戰(zhàn)略管理專題、本科教學改革及教學管理專題、研究生教育管理專題、學生事務管理專題、科技創(chuàng)新管理專題、人才隊伍建設專題、實驗室與設備管理專題、信息化建設專題、國際化建設專題等內容。編寫過程中，力求反映當前高校教育管理實際，總結新時代高校教育管理經

本教材將作為面向190所高校共10.29萬學生選課的省級一流課程“大學生就業(yè)21問”的配套慕課教材，為在線課程提供更為豐富的理論支撐、案例分析、操作應用等教學資源，是在線課程的拓展和延伸。課程從2018年11月上線運行至今，全國平均每年約2萬學生選課，出版配套教材對于幫助學生認清新形勢下的就業(yè)形勢、轉變就業(yè)觀念、提高求

“加強和完善黨的全面領導，是做好新時代黨的民族工作的根本政治保證�！辫T牢中華民族共同體意識，是新時代黨的民族工作的主線，也是高校思政課民族教育的重點內容。本書稿精選100個案例，從以鑄牢中華民族共同體意識為新時代黨的民族工作的主線、推動各民族共同走向社會主義現(xiàn)代化、構筑中華民族共有精神家園、各民族在中華民族大家庭中像石

本書是大學通識教育教材。本書旨在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，增強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。主要內容包括創(chuàng)業(yè)基礎概論、創(chuàng)業(yè)機會與風險、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃書、新企業(yè)創(chuàng)辦與管理、創(chuàng)業(yè)政策。本書理論內容全面系統(tǒng)，涵蓋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識，內容結構合理，案例豐富，具有較強的應用性和可讀性，易教易學，對其他

隨著經濟全球化、信息時代的到來，人們處于變化是當今唯一不變的主題的變革年代，領導環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，越來越多的人們將組織的成功歸結為領導力這個關鍵因素。當前我國學院制回歸的大背景、高等教育內涵式發(fā)展、二級學院工作的順利開展等都對二級學院院長領導力提出了新要求、新挑戰(zhàn)。本書在對34個地方本科院校個案的深度訪談的基礎

朱熹晚年創(chuàng)建考亭書院著述立說，開堂講學，見證了朱子創(chuàng)立考亭學派，登上理學巔峰的輝煌�？纪�書院從私家精舍到官辦書院再到公立學校，歷經滄桑，幾經廢興�？纪�書院于2018年朱子誕辰888周年之際重新建成，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的壯舉，更深地品味考亭書院豐富的內涵，更好地弘揚考亭書院燦爛的文化，謹用答問形式推出這本冊子，全面介紹

本書以馬克思人的全面發(fā)展理論為指導，將思想政治教育理論與社會性發(fā)展理論作為研究依據，針對大學生社會認知偏差、社會交往能力差、社會價值觀認同障礙、社會融入度低等問題開展研究。運用文獻分析法、問卷調查法、訪談法、統(tǒng)計分析法等研究方法，注重理論研究與實證研究相結合。以大學生社會性發(fā)展的內涵作為出發(fā)點，通過對大學生社會性發(fā)展評