本書共分六部分：萬國來朝的貞觀、此身合是詩人未、大唐的姑娘、不屈無畏的氣節(jié)風(fēng)骨、那場由盛轉(zhuǎn)衰的大禍、文丞武尉。主要內(nèi)容包括：三年都忍不了的滅國復(fù)仇

本書主要是從“人”入手討論漢代文學(xué)與文化�！妒酚洝肥俏鳚h描寫人物的名著，《人物志》是漢末以來人物品評的總結(jié)。司馬遷處在中國文化大變革的時(shí)期，他用文學(xué)的眼光敘述歷史，描寫了英雄的悲劇、平凡人生的悲憤。司馬遷的“發(fā)憤著書”是從“人心”入手探討文學(xué)和歷史的生成，昭示了那個(gè)時(shí)代的文學(xué)自覺，而《漢志》“詩賦”的獨(dú)立和賦分四家說，

范文瀾是我國著名的馬克思主義史學(xué)家，馬克思主義史學(xué)的主要奠基人之一。他把馬克思主義普遍真理與中國歷史的實(shí)際相結(jié)合，深刻地闡發(fā)了中國歷史的特點(diǎn)，對中國歷史的分期提出了卓越的見解。其《中國通史簡編》運(yùn)用唯物史觀闡述中國歷史，成為20世紀(jì)中國史學(xué)發(fā)展的重要里程碑。本書收錄的是范文瀾的重要史學(xué)論文和短論，涉及中國歷史分期、歷史

本教材以弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點(diǎn)，以模塊化的形式介紹了中國主流傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)禮儀、古代文學(xué)、書法和繪畫、戲曲、體育、傳統(tǒng)節(jié)日、中醫(yī)藥、服飾文化、飲食文化、古代建筑等內(nèi)容，幫助當(dāng)代青年加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化人文內(nèi)涵的理解，領(lǐng)悟中國文化和智慧，提高審美情趣，激發(fā)愛國精神，厚植家國情懷，堅(jiān)定文化自信，達(dá)到潛移默化、

本書是中國文化遺產(chǎn)研究院課題組發(fā)布的第9本分析中國世界文化遺產(chǎn)年度保護(hù)狀況的報(bào)告，由中國文化遺產(chǎn)研究院科研人員、文化遺產(chǎn)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、遺產(chǎn)地專業(yè)人士共同編寫。 2022年中國世界文化遺產(chǎn)事業(yè)進(jìn)入新發(fā)展階段，在黨的二十大的總體布局下以及新時(shí)代文物工作要求的科學(xué)指引下，中國世界文化遺產(chǎn)各個(gè)領(lǐng)域不斷向縱深發(fā)展，取得了豐碩成果

《碧山15》，“食物續(xù)”卷，卷一“特殊時(shí)期的食物”是特地為呼應(yīng)和記錄2020年這個(gè)不同尋常的年份而設(shè)定的。其中的文章，既有歷史學(xué)博士對中國歷史時(shí)期饑荒現(xiàn)象的考述，又有疫情最嚴(yán)峻時(shí)期不同地方的日常食物感知記錄�！笆持�道”卷，從不同角度論證和勸說“棄肉食素”�！笆持�美”卷，以藝術(shù)的手法表現(xiàn)食物以及進(jìn)食這些最普通平常之物的內(nèi)

《碧山14》“食物”專輯，結(jié)集了20篇從種到吃的文章用以呈現(xiàn)食物的魅力。每篇文章都充滿著感情：是對食物的感情，更是對地方的感情；是對變化的體驗(yàn)，更是對不變的盼念。本書的讀者對象為對《碧山》和碧山鄉(xiāng)建長期關(guān)注而養(yǎng)成的讀者群體，熱愛生活、熱愛食物，關(guān)注環(huán)境和后疫情時(shí)代社會問題的知識群體，以及鄉(xiāng)村建設(shè)的研究者和實(shí)踐者和對鄉(xiāng)村

本書講述了從黃帝出生到商帝武乙駕崩之間的歷史，重點(diǎn)描寫了24個(gè)歷史故事：落魄書生傅說為吃飽飯，主動住進(jìn)監(jiān)獄，看他如何搖身一變成為國之重臣；將軍王后婦好文武雙全，上得戰(zhàn)場下得廚房，看她如何兼顧好家庭和事業(yè)；倒霉青年舜爹不疼娘不愛，還總是被陷害，歷經(jīng)磨難的他如何崛起成為帝王；治水英雄大禹在抗洪第一線，三過家門而不入，敬業(yè)的

本書為作者多年發(fā)表學(xué)術(shù)論文的選集，以史學(xué)史及史學(xué)理論專業(yè)為核心，涉及本專業(yè)方方面面的學(xué)術(shù)內(nèi)容，概括為六個(gè)類別，即史學(xué)考析特見近代史學(xué)評判中國史學(xué)史論斷歷史觀念研討中外史學(xué)比較理論問題新探。全書所收文章有深入考證，有理論分析，體現(xiàn)了史學(xué)考據(jù)與理論思維相結(jié)合的治學(xué)理路。

本書是編者參考了一系列介紹中國文化的英語資料，并結(jié)合福建本土文化編寫的教材。全書共分為十個(gè)章節(jié)，涵蓋了中國飲食文化、經(jīng)典服飾、經(jīng)典文學(xué)、文化遺產(chǎn)等十個(gè)板塊的內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)又分為精彩片段、鞏固練習(xí)、流暢金句、妙語連珠和文化鏈接五個(gè)欄目。鑒于全國英語教育領(lǐng)域本土文化失語現(xiàn)象的普遍存在，編者以本書作為高校開展中國文化融入大學(xué)