本書全面系統(tǒng)地分析了心理測量的理論知識,又提供心理測量的實際操作方法,測量領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新趨勢,現(xiàn)代測量理論、項目反應(yīng)理論、概化理論以及驗證性因素等。本書特色有:第一,系統(tǒng)地介紹了經(jīng)典測量的類型及其編制程序與技術(shù);第二,闡述心理測量的編制程序與使用時,以親自編制的“團(tuán)體兒童智力測驗”為例,培養(yǎng)學(xué)生的理解與實際操作能力。

本書在普通心理傳記學(xué)的基礎(chǔ)上加入屬于積極心理學(xué)范疇的生涯理論，在一定程度上中和了心理傳記學(xué)中所存在的消極成分，使本書所闡釋的內(nèi)容更加主流，面向的群體范圍更加廣泛。同時，在心理傳記學(xué)中加入生涯理論，既有助于拓寬心理傳記學(xué)理論分析的范圍，又有助于完善心理傳記學(xué)的研究體系，推動心理傳記學(xué)持續(xù)健康發(fā)展。因為有心理學(xué)理論和生涯理

本教材共14章，第一章至第三章(心理學(xué)研究方法概述、心理學(xué)研究變量與設(shè)計、心理學(xué)文獻(xiàn)的檢索方法)闡述了心理學(xué)研究方法的基本知識和心理學(xué)文獻(xiàn)的檢索方法；第四章至第六章(心理測量學(xué)、高級心理統(tǒng)計學(xué)一：因素分析、高級心理統(tǒng)計學(xué)二：測量等值性與路徑分析)介紹了心理測量學(xué)的基本概念以及常用分析方法的基本知識和實踐操作；第七章至第

本書從獨創(chuàng)的團(tuán)體治療技術(shù)“述夢”出發(fā)，進(jìn)入關(guān)系層面，擴(kuò)大到以整個社會為視角去理解和調(diào)節(jié)團(tuán)體關(guān)關(guān)系。本書圍繞作者提出的三個創(chuàng)新性的概念展開：（1）述夢。述夢是一種與伴侶或家人分享夢的方法。通過述夢可以探索夢者的無意識信息如何被傳達(dá)，并幫助容納情緒困難。（2）關(guān)系障礙。作者沒有將功能失調(diào)的行為模式定位在個體心理問題中，而是

本書主要對個人成長過程中不同階段常見的各種心理問題做了較為系統(tǒng)的個案收集與分析。全書主要包括四個部分：第一篇，兒童心理個案分析；第二篇，青少年心理個案分析；第三篇，婚戀心理個案分析；第四篇，家庭教育心理個案分析。每一篇又分別包含理論與實戰(zhàn)兩個部分。理論部分主要介紹各成長階段中較為典型的心理特點、規(guī)律及常見異常類型；實戰(zhàn)

本書第3版收集了國內(nèi)103個常用的心理評估量表,這些量表所評估的心理特征涉及心理衛(wèi)生、家庭與人際關(guān)系、人生價值、學(xué)習(xí)動機(jī)、職業(yè)態(tài)度等方面,量表經(jīng)過研究證明具有較好的信度和效度。書中對這些量表的功能和結(jié)構(gòu)、實施、計分和分析方法進(jìn)行了詳細(xì)介紹,并附有完整的條目。

本書揭示了人類對美好生活的定義與構(gòu)成,也揭開了人們對幸福生活構(gòu)成因素的偏見、誤導(dǎo)因素,以及真正的關(guān)鍵因素。其成果助于我們構(gòu)建和諧社會、和諧家庭作為參考。本書是這一項目的精華與總結(jié)。自1938年大蕭條期間,該項目開始追蹤268名哈佛大學(xué)二年級學(xué)生的健康狀況,當(dāng)時他們希望這項縱向研究能揭示人類擁有健康幸福生活的線索。研究人

當(dāng)面對復(fù)雜問題或重要機(jī)會時，我們常常感到困惑、無助、焦慮，甚至因此錯失良機(jī)。我們需要一種獨特的能力來看透事物的表象，洞察其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)機(jī)會。這種能力就是無與倫比的洞察力！然而，這種稀缺能力難以通過傳統(tǒng)學(xué)習(xí)輕易獲得。本書以王可越老師十年來講授的創(chuàng)造力課程為基礎(chǔ)，案例豐富翔實，是一本全方位的洞察力指南。本書從自我、他人和世界

本書系統(tǒng)闡述了心理與教育統(tǒng)計學(xué)的有關(guān)理論和方法,并結(jié)合實例詳細(xì)呈現(xiàn)了SPSS的有關(guān)分析過程及結(jié)果解釋。本書共分十六章,具體內(nèi)容包括緒論、數(shù)據(jù)的整理、集中量數(shù)、差異量數(shù)、相關(guān)分析、概率與概率分布、總體參數(shù)的估計、假設(shè)檢驗、方差分析、卡方檢驗、線性回歸分析、非參數(shù)檢驗、因子分析、中介效應(yīng)和調(diào)節(jié)效應(yīng)、抽樣設(shè)計、綜合數(shù)據(jù)分析實

桑德爾·費倫齊是誰？他是精神分析大師弗洛伊德最具天賦的學(xué)生，也是其最著名的病人、同事、繼承者和對手。他的一生充滿了傳奇色彩，作為一名精神分析學(xué)家、教授和講師，他極富盛名、非常有影響力且相當(dāng)受歡迎。然而，隨著他對精神分析理論與實踐的深入探索和研究，他與弗洛伊德及其追隨者之間產(chǎn)生了不可調(diào)和的分歧和矛盾，最終導(dǎo)致他的許多作品