本教材內(nèi)容以實踐為導向，融“教、學、做”一體，探索項目導向、理論與實訓一體化的教學模式，編寫內(nèi)容注重實用性、技術性和應用性。使得工學結合更為緊密，教學互動更為具體。教材分十四個項目，首先對生藥進行概括性闡述，隨后根據(jù)根、莖、皮、葉等不同用藥部位對常見生藥進行闡述。設置任務驅(qū)動模塊，以問題探究作為教學方法的主導，充分激發(fā)

《藥用植物學/全國醫(yī)藥類高職高專十三五規(guī)劃教材·藥學類專業(yè)》的編寫始終貫徹寬基礎、重實踐的原則。在體例上，突出了以能力為本位的課程特色，吸收了本、�？平滩牡膬�(yōu)點；在內(nèi)容上，以《中國藥典》2015年版為依據(jù)，做到思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和實用性相結合，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和社會能力�！端幱弥参飳W/全

本書、分為上、下兩篇。上篇主要圍繞生藥學研究的核心科學問題即質(zhì)量，重點闡述生藥學的基礎理論、基本知識和基本技能；下篇為植物類、動物類、礦物類以及海洋來源的各類生藥分述，其中植物類、動物類生藥以自然分類系統(tǒng)編排，包括來源、植（動）物形態(tài)、產(chǎn)地、采制、性狀、顯微特征、化學成分、理化鑒別、檢查、含量測定、藥理作用、功效等內(nèi)容

按現(xiàn)代生藥學的理論體系，注重新技術及方法的引進，按照生藥學的歷史發(fā)展，生藥的真實性鑒定、生藥的有效性鑒定、生藥的安全性鑒定、生藥的質(zhì)量變化規(guī)律與質(zhì)量調(diào)控，以及生藥材資源與可持續(xù)發(fā)展等理論與方法，編寫新的生藥學總論框架。各論本書的各論介紹100種常用重點藥材的系統(tǒng)鑒定理論和方法應用數(shù)碼技術制備的中藥材原色圖片及逼真的中藥

全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材·分子生藥學

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《天然藥物學》是醫(yī)藥高職高專藥學類專業(yè)“十三五”國家級規(guī)劃教材，根據(jù)《天然藥物學》教學大綱和課程特點編寫而成的，共分為三大模塊，二十個項目。模塊一介紹天然藥物基礎知識，模塊二參照《中華人民共和國藥典》（2015年版）以及藥學相關職業(yè)崗位標準設計教學內(nèi)容，介紹常用天然藥物292種(含附藥)，其中重點天然藥物46種。模塊三

方劑學（供中西醫(yī)結合專業(yè)用）為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材及全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（第十版）系列中的一種，由將近三十所院校參與編寫，是中西醫(yī)結合專業(yè)的必修課程。本書對于選收的基礎方、代表方及常用方以辨證論治思想為核心，分析證治機理，以藥力為依據(jù)闡述君臣佐使的組方原則，以中醫(yī)學的邏輯思維方式詳釋配伍方義等

本教材是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材之一。教材分為上、下兩篇，上篇為藥用植物的形態(tài)和構造，重點介紹藥用植物細胞、組織和器官的形態(tài)構造特點，奠定學習藥用植物分類知識的基礎；下篇為藥用植物的分類，重點介紹植物分類原則和各藥用植物類群的主要特征。

本實驗指導根據(jù)案例版《生藥學》的內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導根據(jù)案例版《生藥學》的內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導根據(jù)案例版《生藥學》的內(nèi)容進行編寫，主要內(nèi)容包括實驗操作技能、常規(guī)實驗、設計及創(chuàng)新性實驗等。本實驗指導根據(jù)