本書共14章，內(nèi)容包括：詞匯、時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、倒裝、虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞、定語從句、名詞性從句、狀語從句、完形填空、閱讀理解、完成句子、寫作。并附2020-2022年江蘇省五年一貫制高職“專轉(zhuǎn)本”考試英語統(tǒng)考試卷及參考答案。

本書為“新時(shí)代實(shí)用英語視聽說教程”系列教材的第三冊(cè)，與“綜合教程”系列相平行，但更側(cè)重對(duì)。學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，設(shè)6個(gè)單元，共含36個(gè)模塊，且配有豐富的音視頻材料。別出心裁的視頻選取讓教學(xué)與學(xué)習(xí)都事半功倍，本冊(cè)借電影《一條狗的使命》展現(xiàn)動(dòng)物與人只能所能發(fā)展出的親密聯(lián)結(jié)，又借《老友記》的衍生劇來還原一次課堂教學(xué)的事故，令學(xué)

本書為“新時(shí)代實(shí)用英語視聽說教程”系列教材的第二冊(cè)，與“綜合教程”系列相平行，但更側(cè)重對(duì)。學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，設(shè)6個(gè)單元，共含36個(gè)模塊，且配有豐富的音視頻材料。本冊(cè)的思辨模塊，強(qiáng)度上有進(jìn)一步的提升，首先通過提問、總結(jié)等形式展開對(duì)話訓(xùn)練，再通過觀察對(duì)比圖片內(nèi)容，開展思辨活動(dòng)。在音視頻選取上，本冊(cè)延續(xù)了跨度大、主題鮮明的

本書根據(jù)語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，選取常用話題、實(shí)用場景，并根據(jù)語言交際功能進(jìn)行整理安排。全書分基本交際、慶祝活動(dòng)、出行活動(dòng)、生活技能和平安保健五大場景。其中，場景一“場景一“基本交際”包括校園初識(shí)、介紹景物、介紹人物三個(gè)子場景，場景二“慶�；顒�(dòng)”包括節(jié)日習(xí)俗、餐飲特色、慶祝安排三個(gè)子場景，場景三“出行活動(dòng)”包括出行計(jì)劃、選擇交

本書主要是建立在大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)上的教學(xué)研究，通過分析大學(xué)英語教學(xué)方法、教學(xué)大綱、大學(xué)教學(xué)安排與課程設(shè)置，對(duì)大學(xué)英語教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)一步整合，使得教育模式更加契合現(xiàn)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)書中還對(duì)大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制方面進(jìn)行了更加深入的研究，這在本質(zhì)上幫助教師提高了教學(xué)能力，明確了教學(xué)目標(biāo)。本書內(nèi)

本書從大學(xué)英語教學(xué)的基本理論入手，分別從大學(xué)英語語言教學(xué)，大學(xué)英語教學(xué)中的思維模式、大學(xué)英語教學(xué)模式建設(shè)與創(chuàng)新、大學(xué)英語信息化教學(xué)模式、大學(xué)英語多元互動(dòng)教學(xué)模式以及大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式等方面展開詳細(xì)地?cái)⑹�。其�?nèi)容豐富、詳盡，時(shí)代性強(qiáng)。理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性。結(jié)構(gòu)編排新穎，表現(xiàn)形式

《博約大學(xué)英語閱讀教程》共包含四冊(cè)，分冊(cè)主題設(shè)定為“公民人格、文化自信、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、科學(xué)素養(yǎng)”四大類，突出學(xué)生中心的育人導(dǎo)向，旨在從中外文化與審美體驗(yàn)、公民教育與人文素養(yǎng)、信息技術(shù)與科學(xué)探索、哲學(xué)智慧與批判創(chuàng)新等方面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生得到全面發(fā)展。第一冊(cè)主題設(shè)計(jì)校園生活、體育、傳統(tǒng)習(xí)俗，飲食、經(jīng)濟(jì)、歷史、人工

本教程對(duì)應(yīng)《大學(xué)英語教學(xué)指南》及《英語專業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)大學(xué)生英語寫作教學(xué)的要求，分為基礎(chǔ)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。包括兩冊(cè)，在內(nèi)容上上冊(cè)鞏固發(fā)展，下冊(cè)適度擴(kuò)展。上冊(cè)從英語寫作的基本單位——句子開始，到段落，再到篇章，循序漸進(jìn)地介紹寫作的基本知識(shí)和實(shí)用的寫作技巧，不但強(qiáng)調(diào)寫作中的語言技巧問題，還突出段落的銜接和連貫問題，有助于幫

《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》英文版，薄荷英語培訓(xùn)教材，書中附有解讀和注釋。這是一本非常有深度的心理療愈讀物。出版二十多年來，已成為英國國民級(jí)心理咨詢?nèi)腴T書，中文版年銷200萬冊(cè)。在這本書里，作者借由蛤蟆和心理咨詢師蒼鷺的互動(dòng)，探索了蛤蟆自卑、軟弱、愛炫耀的個(gè)性與抑郁的情緒究竟來源于何處，讓讀者看到童年經(jīng)歷對(duì)人格的深刻影響，

本教材以體裁分析法和產(chǎn)出導(dǎo)向法為指導(dǎo)理論，以理工科研究生為主要目標(biāo)讀者，從不同學(xué)科的英文國際期刊中選取了大量的閱讀范文和實(shí)例，進(jìn)行英語學(xué)術(shù)論文寫作相關(guān)知識(shí)的講解，同時(shí)設(shè)計(jì)了大量練習(xí)任務(wù)，使學(xué)生通過英語學(xué)術(shù)論文原文閱讀來深刻認(rèn)識(shí)寫作的方法和技巧，并學(xué)以致用效鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)效果。本書系統(tǒng)展現(xiàn)學(xué)術(shù)論文寫作從撰寫到學(xué)術(shù)