青少年成長(zhǎng)教育讀本——家長(zhǎng)教育讀本

作為父母真好！孩子是那么活潑開朗，樂(lè)于施愛，也樂(lè)于接受愛。他們讓我們表現(xiàn)出內(nèi)心最美好的東西，以他們的熱情、善良、幽默和歡樂(lè)豐富著我們的生活。但作為父母又很不易。部分原因是孩子經(jīng)常處在情緒之中。孩子從降生的第一天起，就經(jīng)常哇哇大哭。父母?jìng)冞�不知怎樣做好準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)這樣情緒化的小人兒，也不知道該怎樣處理這些每天每晚隨時(shí)都可能出

在《好爸好媽分享系列：讓孩子成為社交小達(dá)人（小學(xué)版）》中，編者針對(duì)小學(xué)階段孩子們的心理特征、個(gè)性特征、交往特征等突出的幾個(gè)方面，分別從親子交往、與客人交往、與同學(xué)交往、與知心朋友交往、與老師交往、與陌生人交往及在交往中存在的一些小問(wèn)題、小毛病展開敘述，涵蓋范圍全面、重點(diǎn)突出。希望能夠幫助家長(zhǎng)們掌握培養(yǎng)孩子社交技能的方法

兒童心理學(xué)家哈塔布曾說(shuō)：“預(yù)測(cè)一個(gè)孩子成年后的生存能力，不是看他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是看他乖不乖，能不能遵守課堂紀(jì)律，最好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得來(lái)。”北京某醫(yī)院對(duì)北京市1000多名中小學(xué)生調(diào)查表明：學(xué)生中曾出現(xiàn)社交恐懼癥狀者高達(dá)80%，其中嚴(yán)重者占1.4%。也就是說(shuō)大多數(shù)孩子存在一定的社交障礙

《陪孩子度過(guò)青春期》是父母對(duì)青少年最常見的抱怨就是粗魯以及不尊重父母。教育青少年尊重我們的最好方式，是尊重他們，尊重我們和他們的關(guān)系。尊重青少年的自我權(quán)利是必需的。記住，在與我們保持聯(lián)系的同時(shí)，探索自我、確定他們與我們的區(qū)別，是青春期的主要任務(wù)。我們不希望他們成為我們的復(fù)制品。我們希望他們能有機(jī)會(huì)讓他們獨(dú)特的品質(zhì)脫穎而

孩子有如一棵小樹，需要家庭的溫暖來(lái)呵護(hù)，需要賞識(shí)的陽(yáng)光來(lái)照耀。每一個(gè)孩子都是一個(gè)珍貴的存在，他具有獨(dú)立的個(gè)性，也應(yīng)有*他的教育方式。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到有的孩子對(duì)父母的批評(píng)不以為然，對(duì)表?yè)P(yáng)也毫不在意，父母的話似乎起不到一點(diǎn)作用了。造成這種惡果的原因是，在孩子還小的時(shí)候，父母控制不住自己的情緒，企圖用大吼大叫

《中學(xué)生給父母的88個(gè)建議》由周小軍編著。 一些父母認(rèn)為，父母管教孩子，無(wú)論怎樣都是對(duì)的，即使方式不對(duì)，但也是為了孩子好，無(wú)可厚非。但是孩子在父母的威嚴(yán)下生活，即使心中委屈、抱怨，也無(wú)處傾訴，因此很多孩子由于過(guò)于壓抑而出現(xiàn)心理問(wèn)題。孩子需要傾訴，需要釋放，父母應(yīng)該給孩子釋放自己的機(jī)會(huì)�！吨袑W(xué)生給父母的88個(gè)建議》精

本書是一本家庭教育的通俗讀物。本書從具體的品格類型出發(fā)，講述如何培育孩子的優(yōu)秀品格，以教育出一個(gè)善良、勇敢、大方的優(yōu)秀孩子。

這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代。這是一個(gè)全民“拼爹”的時(shí)代，這是一個(gè)人人罵拼的時(shí)代。本書作者不走尋常路，以尋常人耳熟能詳卻又不敢嘗試、不敢堅(jiān)持的育兒理念和方法，教出了一個(gè)13歲全國(guó)最小女作家。作者不是寫作行家，不是教育專家，卻以自己的成果證明“孩子是父母最大的事業(yè)”，他以自己親身的家庭教育故事，為我們解密一個(gè)文

在家庭教育中，如果把母親比喻成一片綠草地，那么父親就是為孩子遮風(fēng)擋雨、教會(huì)孩子堅(jiān)韌不拔的那棵大樹。母親會(huì)給孩子很多溫情和舒適感，而父親則會(huì)為孩子提供力量和支持，在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會(huì)心理以及性格塑造等方面影響著孩子，潛移默化地塑造著孩子。這是母親所不能代替的。父親對(duì)孩子的重要性不言而喻——父親舉手投足之間、一言一語(yǔ)