上小學(xué)前需要做哪些準(zhǔn)備？小學(xué)生活又是怎樣的呢？在本書中，小學(xué)二年級(jí)的羽衣在熟悉了小學(xué)生活后，為學(xué)齡前和剛?cè)雽W(xué)的小朋友們提出了16條寶貴的建議，既有真誠的分享，又有滿滿的鼓勵(lì)，幫助小朋友更多地了解小學(xué)生活，消除對(duì)上小學(xué)的不安，充滿自信地迎接未來的挑戰(zhàn)

本書精選了文豪泰戈?duì)杽?chuàng)作的散文詩、短篇小說、童話故事等，讓孩子和父母一起，從詩歌和故事中學(xué)會(huì)怎樣安靜地思考，怎樣更好地看待世界。其中《愿望的實(shí)現(xiàn)》極為經(jīng)典，以幽默詼諧的筆調(diào)描繪了一對(duì)父子互換身份的故事。望子成龍的老蘇巴和調(diào)皮搗蛋的蘇希在愿望仙子的幫助下完成了身份互換，可是愿望實(shí)現(xiàn)后的他們并沒有獲得快樂和幸福，一系列煩心

《新月集》（TheCrescentMoon，1903）主要譯自1903年出版的孟加拉文詩集《兒童集》，也有的是用英文直接創(chuàng)作的。詩集中，詩人生動(dòng)描繪了兒童們的游戲，巧妙地表現(xiàn)了孩子們的心理，以及他們活潑的想象。它的特殊的雋永的藝術(shù)魅力，把我們帶到了一個(gè)純潔的兒童世界，勾起了我們對(duì)于童年生活的美好回憶。《飛鳥集》是泰戈?duì)?/p>

《錯(cuò)位的建筑結(jié)構(gòu)》主人公漢斯創(chuàng)造了許多在現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)的空間狀態(tài)，比如跨平面架設(shè)梯子、建造柱子、搭建腳手架……只要把書中不合情理的地方都找出來，空間感知力就會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階！《變化的設(shè)計(jì)圖》主人公德沃夫爺爺構(gòu)思好的設(shè)計(jì)圖因?yàn)閯?dòng)物們層出不窮的新要求而不斷被修改，ZUI后被改得面目全非，完全背離了他的初衷時(shí)，他是如何做

曾經(jīng)有很多客人光顧的熱鬧旅館，經(jīng)過長年累月的使用變得腐朽不堪，客人不再光顧。于是旅館的老板決定將這家旅館拆除。但是在一個(gè)暴風(fēng)雪之夜，整個(gè)小鎮(zhèn)都停電了，路過的老人來到旅館，將旅館里的壁爐再次點(diǎn)燃，吸引了大量的路人前來取暖。旅館老板最后的決定是什么呢？

為了讓怕冷的國王取暖，人們都快將森林里的樹木砍光了！森林里的動(dòng)物們眼看就要流離失所了，聰明的雷伊立刻將森林里的動(dòng)物們召集起來，他能為國王建造一個(gè)溫暖的房間嗎？

書中的主人公是一個(gè)似乎什么事都做不好的孩子，他膽小、笨手笨腳、不擅長運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常受傷，不光被姐姐們嘲笑，連自己也對(duì)自己充滿懷疑。一次偶然觀看火箭發(fā)射后，也有了自己的志向。自己動(dòng)手做一個(gè)火箭造型的風(fēng)箏參加比賽，雖然中間有波折，但出乎意料的獲獎(jiǎng)讓小主人公有了自信，也得到了全家的肯定。

“小酷和小瑪?shù)恼J(rèn)知繪本”系列，是一套對(duì)寶寶的智力發(fā)展有啟發(fā)作用繪本。第一輯從形狀、顏色、自己的身體入手，幫助幼兒認(rèn)識(shí)世界。第二輯在幼兒已經(jīng)有了一些智力發(fā)展的基礎(chǔ)上，從汽車、商店、打招呼等角度，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性認(rèn)知。第三輯從寶寶的日常生活出發(fā)，幫助幼兒認(rèn)知食物、天氣、動(dòng)物等身邊事物，建立幼兒對(duì)周圍世界的整體認(rèn)知。《這是什

《長長的回廊》是日本作家東野圭吾的長篇推理小說，這一次，東野圭吾讓一個(gè)已在世界消失的人親手復(fù)仇。閱讀時(shí)不知不覺便會(huì)掉進(jìn)作者設(shè)下的圈套里，讀到結(jié)尾你以為已經(jīng)知曉真相，其中卻另有玄妙！《長長的回廊》內(nèi)容簡介：我從昏迷中被劇痛喚醒�？吹焦鼭M全身的繃帶，我漸漸想起幾天前在回廊亭旅館的那場(chǎng)大火和被吞噬的他——在我32年的生命中僅

充滿瑰麗的想象，飽含細(xì)膩的情感饑寒交迫的兩個(gè)人進(jìn)入了山中一座奇妙的餐館，一個(gè)裹著紅毯子的孩子被暴風(fēng)雪吹倒，年輕的農(nóng)夫意外撞見了一場(chǎng)鹿之舞蹈……宮澤賢治在序言中寫道：“我講述的這些故事，都是樹林、原野、鐵道線、彩虹和月光賦予我的……我是多么希望這些小故事中的某些內(nèi)容能成為你的純凈透明的真正的食糧��！”宮澤賢治是日本家喻戶