為順應(yīng)教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

這本《分析化學(第4版下)》由華中師范大學、陜西師范大學、東北師范大學、華南師范大學、北京師范大學、西南大學編，是在2001年出版的面向21世紀課程教材《分析化學》(第三版)下冊的基礎(chǔ)上修訂的，共訂二十章，內(nèi)容包括光譜分析、電化學分析、分離分析方法及各類現(xiàn)代譜學分析方法。本書注重基本方法、儀器構(gòu)造和基本應(yīng)用的教學，內(nèi)容

本書為適應(yīng)高職高專教學改革的要求,根據(jù)目前“物理化學”課程學時少的特點，在保留經(jīng)典物理化學教材的框架下，對課程體系及教學內(nèi)容進行了適當?shù)恼{(diào)整。在教材內(nèi)容的選取上，重概念的建立和結(jié)論的應(yīng)用，刪去了許多公式的推導和證明，編入了較多的例題和典型案例，增加了教材的實用性和針對性。為了便于讀者鞏固所學到的知識，提高應(yīng)用能力，各章

有機化學是醫(yī)藥類、化工類等的專業(yè)基礎(chǔ)課，對專業(yè)培養(yǎng)效果起著舉足輕重的作用，本教材主要供制藥、藥學、中藥、化學、化工等專業(yè)的高職高專學生使用。高職重在培養(yǎng)學生的應(yīng)用型能力，編者在教材編寫的過程中本著夠用為度、實用為主的方針對有機化學課程的內(nèi)容進行了編排�！队袡C化學》共分十五章，分別為：緒論，鏈烴，環(huán)烴，對映異構(gòu)，鹵代烴，

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·普通高等院校化學精品教材：有機化學》是按照化學與化工學科教學指導委員會制訂的普通高等學校本科化學專業(yè)規(guī)范中涉及的知識要點編寫的。全書共分十八章，內(nèi)容包括：緒論，有機化合物的命名，有機分子的弱相互作用與物理性質(zhì)，飽和烴，有機化學中的取代基效應(yīng)，烯與炔

《基本化學實驗實訓》包括實驗室規(guī)則、基礎(chǔ)知識、基本操作、記錄與數(shù)據(jù)處理、單元實驗實訓項目、綜合實訓項目、附錄等部分，共選編34個單元實驗實訓項目，3個綜合實訓項目。各有關(guān)專業(yè)可按相關(guān)內(nèi)容選取實驗實訓項目。每個項目列有知識目標、能力目標、原理、試劑和儀器、步驟、思考與討論等內(nèi)容�！痘�本化學實驗實訓》在內(nèi)容編寫上注重聯(lián)系生

本教材包含基礎(chǔ)物理化學實驗和綜合及設(shè)計性物理化學實驗兩大部分。共有化學熱力學、電化學、化學動力學、膠體及表面化學、結(jié)構(gòu)化學等39個實驗。為方便學生自學，對原有教材中的實驗操作做了較大改動，更深化、更細致，以便學生在認真預習后能夠獨立完成實驗。過去為培訓年輕的實驗指導教師和研究生，將有關(guān)實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、實驗操作的討論等教

《全國中醫(yī)藥行業(yè)高等中醫(yī)藥院校成人教育規(guī)劃教材（�？疲�：有機化學》共分16章。有關(guān)碳原子軌道及其雜化、化學鍵的基本知識和同分異構(gòu)現(xiàn)象安排在第一章緒論中介紹；誘導效應(yīng)安排在烯烴和鹵代烴中，由烯烴的不對稱加成引出，在鹵代烴一章里進一步補充；共軛效應(yīng)由二烯烴引出，在芳烴和不飽和醛酮中進一步強化。有關(guān)立體化學的基本知識安排在糖

《高等學校教材：物理化學講義》從量子化學基礎(chǔ)出發(fā)，通過統(tǒng)計熱力學過渡到宏觀物理化學理論框架，突出了溶液在化學中的地位，并在此基礎(chǔ)上將化學動力學統(tǒng)一到熱力學理論中，以新體系、新角度、新內(nèi)容全面梳理物理化學的知識結(jié)構(gòu)。本教材兼顧經(jīng)典理論與學科的新發(fā)展，并試圖展現(xiàn)物理化學各個分支的統(tǒng)一性。全書分上、中、下三篇，共十五章。上篇

《儀器分析簡明教程》共分12章，內(nèi)容主要包括電化學分析法、色譜分析理論基礎(chǔ)、氣相色譜分析法、高效液相色譜分析法、分子發(fā)光分析法、紫外-可見吸收光譜分析法、核磁共振波譜分析法、質(zhì)譜分析法等。本書可作為高等院校化學化工及相關(guān)專業(yè)的儀器分析課程教材，同時也可作為化學工作者和相關(guān)科學工作者的參考用書。