地球孕育了人類,人類不斷利用和消耗各種資源,隨著人口不斷增加和工業(yè)發(fā)展,地球?qū)θ祟惖呢?fù)載變得越來越沉重。因此增強(qiáng)人們善待地球、保護(hù)資源的意識,并要求全人類積極投身于保護(hù)資源的行動中刻不容緩。《環(huán)境保護(hù)生活伴我行:應(yīng)該保護(hù)地球的生態(tài)資源》系統(tǒng)的為廣大青少年讀者介紹了我們生活的地球上的生態(tài)資源。
在地球生態(tài)系統(tǒng)中,人類居于特殊的、舉足輕重的地位,所以人類必須善待自然,對自己的發(fā)展和活動有所控制,讓人和自然能夠和諧發(fā)展!董h(huán)境保護(hù)生活伴我行:人類未來的問號》多角度、多視角地把目前人類面臨的生態(tài)問題列舉出來,以期引起重視,從而加入到愛護(hù)家園的行列中來,為人與自然的和諧發(fā)展出一份力!董h(huán)境保護(hù)生活伴我行:人類未來的問
《高等院校環(huán)境科學(xué)與工程類“十二五”規(guī)劃教材:環(huán)境生態(tài)學(xué)》較全面、系統(tǒng)地闡述了環(huán)境生態(tài)學(xué)及相關(guān)生態(tài)技術(shù)。主要介紹了生物與環(huán)境、環(huán)境分子生態(tài)學(xué)、生物種群生態(tài)、生物群落生態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)的管理與服務(wù)、環(huán)境污染的生態(tài)效應(yīng)、生態(tài)系統(tǒng)干擾和受損及其生態(tài)修復(fù)、景觀生態(tài)學(xué)與環(huán)境生態(tài)學(xué)、陸地生態(tài)系統(tǒng)、水域生態(tài)系統(tǒng)、城市環(huán)境
環(huán)境分子生物學(xué)研究技術(shù)與方法
全書共10章,分基礎(chǔ)篇(上篇)和應(yīng)用篇(下篇)兩部分。上篇闡述基礎(chǔ)理論和規(guī)律,下篇講解治理污染環(huán)境的生物技術(shù)和方法。本書側(cè)重新近研究進(jìn)展的增補(bǔ),體現(xiàn)在增加緒論內(nèi)容和新理認(rèn)、新技術(shù)、以較全面地體現(xiàn)污染生態(tài)學(xué)研究和實踐的發(fā)展趨勢。
生態(tài)資源關(guān)乎著人類的生存、生產(chǎn)、生活,人類每一刻都生活在生態(tài)資源的“包圍”之中。《亟待解決的生態(tài)難題》從多角度人手,多視角著眼,把現(xiàn)今有關(guān)人類應(yīng)該重視的生態(tài)問題列舉出來,以期能引起人們的重視,從而加入到愛護(hù)家園的行列中來,為建設(shè)我們美麗的家園出一份力。《亟待解決的生態(tài)難題》有敘有議,圖文并茂,可讀性強(qiáng),是一本不可多得的
《生態(tài)線索與人居環(huán)境研究:以貴州喀斯特高原為例》書共9章節(jié),內(nèi)容包括緒論、基于地理空間進(jìn)行人居環(huán)境研究的理論基礎(chǔ)和內(nèi)容、貴州喀斯特地區(qū)住宅空間分異、貴州喀斯特地區(qū)聚落空間格局等!渡鷳B(tài)線索與人居環(huán)境研究:以貴州喀斯特高原為例》供相關(guān)學(xué)者參考閱讀。
本書為“恐龍大追蹤”之一,主要內(nèi)容包括:征服陸地;古生代末期生物大滅絕;爬行動物興起;恐龍時代來臨;恐龍的名字;恐龍的命名;陸地霸主;空中之王;海洋領(lǐng)主;肉食性恐龍;尖牙和利爪;植食性恐龍等。
金鑒明是我國著名的環(huán)境生態(tài)學(xué)家,中國工程院院士。《生態(tài)保護(hù)理論探索與實踐:金鑒明文集》精選了金鑒明發(fā)表過的代表性著述,包括環(huán)境科學(xué)、生態(tài)保護(hù)、生物多樣性、生態(tài)管理和生態(tài)文明五部分;另外還包括記者專訪和主要論著目錄。
本書系統(tǒng)介紹了環(huán)境生態(tài)學(xué)的主要內(nèi)容。全書內(nèi)容框架根據(jù)環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的知識背景來設(shè)置,第1章對環(huán)境生態(tài)學(xué)做導(dǎo)入性概述,第2~7章介紹了生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)知識,第8~12章介紹了退化生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)層面上的管理,第13、14章介紹了生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)管理的途徑及全球生態(tài)問題。本書內(nèi)容適度、結(jié)構(gòu)合理,各章均附有學(xué)習(xí)要點、核心概念、