本教材在編寫過(guò)程中貫徹“理論夠用為度，便于自學(xué)，重在實(shí)用”的原則，力求體現(xiàn)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性。教材內(nèi)容突出理論聯(lián)系實(shí)際，重在臨床應(yīng)用。本教材另出版本科和�？苾商捉虒W(xué)大綱，�？平虒W(xué)可根據(jù)大綱取舍，方便不同層次教學(xué)和自學(xué)。本教材共11章，包括緒論和心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、心理應(yīng)激、心身疾病、心理障礙、臨床

《醫(yī)學(xué)心理學(xué)（第2版）/全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材》共10章，分別為緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)、心理社會(huì)因素與健康、心理應(yīng)激與心身疾病、心理障礙、心理評(píng)估、心理咨詢、心理治療、患者心理、醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通技巧等。《醫(yī)學(xué)心理學(xué)（第2版）/全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)最新教學(xué)改革要求和理念

本書是美國(guó)心理咨詢界最暢銷的圖書之一，具有很強(qiáng)的綜合性和導(dǎo)論性。在書中，作者詳細(xì)闡述了心理咨詢的歷史和職業(yè)基礎(chǔ)、心理咨詢的過(guò)程和理論、不同情境中的核心心理咨詢活動(dòng)以及特殊心理咨詢活動(dòng)。書中眾多鮮活真實(shí)的案例能夠幫助讀者了解心理咨詢的情境及相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用，“個(gè)人反思”欄目能夠使讀者批判性地思考一些關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)本書，作者

本書內(nèi)容包括：讓潛能催開夢(mèng)想之花；喚醒心中的巨人；智慧無(wú)限，創(chuàng)意常新；挖掘思維潛能的魅力；開發(fā)你的創(chuàng)造潛能；青少年潛能開發(fā)基地。

人是生理與心理的統(tǒng)一體，身與心的健康是相互影響、相互作用著的。隨著人類精神生活的不斷豐富和提高怎樣保持心理健康、預(yù)防心理疾病，勢(shì)必會(huì)成為越來(lái)越迫切需要解決的課題。我相信，通過(guò)閱讀本叢書，人們掌握了書中關(guān)于心理健康的基本知識(shí)和方法，就會(huì)有助于排除內(nèi)心的干擾，避免心理沖突，從而有效地去解決困難，順利地度過(guò)挫折和戰(zhàn)勝逆境。

人是生理與心理的統(tǒng)一體，身與心的健康是相互影響＼相互作用著的。隨著人類精神生活的不斷豐富和提高怎樣保持心理健康＼預(yù)防心理疾病，勢(shì)必會(huì)成為越來(lái)越迫切需要解決的課題。我相信，通過(guò)閱讀本叢書，人們掌握了書中關(guān)于心理健康的基本知識(shí)和方法，就會(huì)有助于排除內(nèi)心的干擾，避免心理)中突，從而有效地去解決困難，順利地度過(guò)挫折和戰(zhàn)勝逆境。

人是生理與心理的統(tǒng)一體，身與心的健康是相互影響、相互作用著的。隨著人類精神生活的不斷豐富和提高怎樣保持心理健康、預(yù)防心理疾病，勢(shì)必會(huì)成為越來(lái)越迫切需要解決的課題。我相信，通過(guò)閱讀本叢書，人們掌握了書中關(guān)于心理健康的基本知識(shí)和方法，就會(huì)有助于排除內(nèi)心的干擾，避免心理沖突，從而有效地去解決困難，順利地度過(guò)挫折和戰(zhàn)勝逆境。

《護(hù)士生心理健康教育概論》涵蓋了“了解心理健康的基礎(chǔ)知識(shí)”“提高自我心理調(diào)適能力”和“提高對(duì)病患者的心理調(diào)適能力”內(nèi)容。本書最重要的特點(diǎn)在于“針對(duì)性”“實(shí)踐性”和“可操作性”。本書共有十章內(nèi)容，包括護(hù)士生心理健康導(dǎo)論、護(hù)士生常見的心理問(wèn)題、護(hù)士生的自我意識(shí)與心理健康、護(hù)士生的人格發(fā)展與心理健康、護(hù)士生的人際交往、護(hù)士生

“心靈精神”在日本20至40歲的女性中是超級(jí)人氣的一個(gè)領(lǐng)域。本書作者是位連預(yù)約都很難排上號(hào)的超人氣咨詢專家，并且接受過(guò)無(wú)數(shù)女性雜志的采訪。“不知道為什么怎么也消除不了疲勞，對(duì)自己想更有信心”“不知道怎樣才能活出自我”等等，對(duì)于抱有這類煩惱的女性而言，這本書極具人氣。書中提供了如何消除心靈與身體累贅的簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，只要

《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》由長(zhǎng)期從事醫(yī)學(xué)心理學(xué)、健康心理學(xué)、臨床心理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和精神病學(xué)教學(xué)及科研的高等醫(yī)學(xué)院校教師編寫。全書以四大心理學(xué)理論（精神分析理論、行為主義理論、人本主義理論和認(rèn)知理論）為指導(dǎo)，重點(diǎn)論述醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論與臨床技能（心理測(cè)驗(yàn)、心理咨詢與治療、醫(yī)患關(guān)系、心理護(hù)理等）。 全書包括：緒論、心理的生理基礎(chǔ)、心理