1.利于學(xué)生臨床思維能力和工作能力的培養(yǎng)；也為教師教學(xué)提供參考。2.堅(jiān)持以人為本，并貫穿"以兒童及其家庭為中心"的理念，將兒科護(hù)理學(xué)的內(nèi)涵從單純的疾病防治護(hù)理延伸到個(gè)體兒童健康的各個(gè)方面，反映本學(xué)科教學(xué)，科研的先進(jìn)成果，體現(xiàn)兒科護(hù)理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。3.配套教材主要是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握兒科常見病、多發(fā)病和急危重患兒的護(hù)理實(shí)

本教材在編寫上突出了高職高專護(hù)理職業(yè)教育的特點(diǎn)，堅(jiān)持“市場(chǎng)為導(dǎo)向，就業(yè)為前提，能力為重點(diǎn)，素質(zhì)為根本”的原則；堅(jiān)持與崗位需求對(duì)接，強(qiáng)化技能訓(xùn)練；與學(xué)科發(fā)展對(duì)接，更新舊的理念，構(gòu)筑學(xué)生現(xiàn)代護(hù)理理念；與護(hù)士執(zhí)照接軌，指導(dǎo)學(xué)生通過護(hù)士執(zhí)照考試，實(shí)現(xiàn)雙證合一。在編寫過程中，貫穿“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)分解”的編寫思路，將傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容

本書分六篇，分別為基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)內(nèi)科護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理學(xué)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；每篇分若干章，章下直接以考點(diǎn)形式講解，重要考點(diǎn)下穿插活動(dòng)性欄目【真題鏈接】【考點(diǎn)提醒】。本書以幫助考生通過考試為目的，故只提煉重要�？键c(diǎn)，并在重要語句下加下劃線，提醒考生重點(diǎn)記憶。希望通過本書的使用，能幫助考生順

本書為護(hù)士專業(yè)實(shí)用指南，為醫(yī)護(hù)人員提供安全有效的醫(yī)療幫助，其便捷的口袋大小和防水頁面非常適合護(hù)理人員與護(hù)理專業(yè)學(xué)生隨身攜帶。主要內(nèi)容包括了最常見癥狀的干預(yù)和患者教育；壽命的考慮以及并發(fā)癥的報(bào)道；懷孕和分娩有關(guān)的突發(fā)事件；ACLS復(fù)蘇過程；兒科和新生兒高級(jí)生命支持的信息；覆蓋氣管切開術(shù)、膀胱掃描儀、動(dòng)脈穿刺、血?dú)夥治龅认?/p>

本書出自一群熱愛生活、熱愛工作的美小護(hù)之手，集合了廣大臨床患者及家屬的各類常見疑問和健康宣教工作的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、要點(diǎn)，用生動(dòng)的插圖和實(shí)際醫(yī)院場(chǎng)景的照片，通過詼諧幽默的筆觸、通俗易懂的文字，由淺入深地為讀者理清思路，普及專業(yè)常識(shí)，獲得就醫(yī)重點(diǎn)，不再“懼怕”醫(yī)學(xué)術(shù)語，讓你能如同護(hù)士一般，“秒懂醫(yī)生的話”!本書可供肺部疾病患者

本書包括緒論、老年人的軀體健康、老年人的心理健康、老年人的社會(huì)健康、老年人的安全用藥及護(hù)理、老年人的日常生活護(hù)理、老年人的健康保健、老年人的康復(fù)護(hù)理、老年患者的護(hù)理倫理、老年的臨終護(hù)理等內(nèi)容。

《精神障礙護(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用）》內(nèi)容共十八章。第一章至第四章主要介紹了精神障礙護(hù)理的基本知識(shí)和常用的檢查方法，這部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)精神障礙護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)；第五章至第七章介紹了精神科護(hù)理人員應(yīng)具備的�？谱o(hù)理技能和精神障礙的治療與社區(qū)護(hù)理；第八章至第十七章詳細(xì)介紹了臨床上各種精神障礙疾病的護(hù)理及童年和

《護(hù)理學(xué)研究（供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用）/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》共分十三章，圍繞護(hù)理科研總論及科研設(shè)計(jì)流程編寫，并增加了循證護(hù)理章節(jié)，便于指導(dǎo)讀者在臨床工作中開展循證護(hù)理實(shí)踐。全書突出臨床實(shí)用性特點(diǎn)，引用案例法、比較法等編寫方式，并將部分實(shí)例以二維碼形式展示，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)拓展知識(shí)視

《護(hù)理教育學(xué)（供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用）/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》以教學(xué)過程為主線，按照教育理論—教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)方法—教學(xué)評(píng)價(jià)的順序展開，并對(duì)新護(hù)理教育動(dòng)態(tài)、學(xué)生的素質(zhì)教育、評(píng)判性思維能力培養(yǎng)等內(nèi)容做了詳盡的介紹，內(nèi)容包括四個(gè)模塊。①宏觀層面：第一章，重點(diǎn)闡述教育學(xué)與護(hù)理教育學(xué)的基本概念和本質(zhì)

外科護(hù)理學(xué)/余曉齊