本書是首都師范大學(xué)與北京市西城區(qū)歷經(jīng)十年合作的實(shí)踐研究成果。該成果以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展為核心目標(biāo),以大學(xué)、區(qū)域、學(xué)校三方合作共同體建設(shè)為依托,通過采取立足校本的行動研究,建立起反思性學(xué)研文化,以促進(jìn)學(xué)校微改進(jìn)、微研究、微創(chuàng)新,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校日常生活文化的靜悄悄變革。該書稿注重理論引領(lǐng)與實(shí)踐指導(dǎo)的

本書是南京航空航天大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院法律系課程思政團(tuán)隊(duì)的研究成果,是論文集,從三個(gè)方面展現(xiàn)成果:一、深入研究課程思政的內(nèi)涵以明確教學(xué)目標(biāo)的不同層次要求。二、根據(jù)專業(yè)課程的內(nèi)容與特點(diǎn)體現(xiàn)課程思政的著力點(diǎn)。以民法課程為例,本書團(tuán)隊(duì)的民法學(xué)課程思政的研究成果提出以人文故事為核心的法學(xué)課程思政教學(xué)改革的著力點(diǎn)。三、結(jié)合課程

本書為《新時(shí)代社會認(rèn)知實(shí)踐》理論課程的教材。本書以社會實(shí)踐概述與選題、策劃、申報(bào)與實(shí)施、方法、技能與總結(jié)轉(zhuǎn)化為核心內(nèi)容,結(jié)合近幾年上海市“知行杯”社會實(shí)踐大賽獲獎團(tuán)隊(duì)、校級十佳社會實(shí)踐項(xiàng)目等典型案例,切實(shí)增強(qiáng)理論課程對學(xué)生實(shí)踐指導(dǎo)的針對性和有效性。通過優(yōu)化授課內(nèi)容,讓同學(xué)們從理論知識到技能儲備,更加完善,不斷提升課程質(zhì)

全書圍繞在高質(zhì)量推進(jìn)高等教育的發(fā)展進(jìn)程中，如何確保大學(xué)本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量問題而展開。本書首先從普通本科院校新生入學(xué)時(shí)的惘然狀態(tài)入手，提出叩擊學(xué)生靈魂的三個(gè)問題：今天，你為什么上大學(xué)？今天，你如何上大學(xué)？大學(xué)畢業(yè)后，你準(zhǔn)備成為怎樣的人？旨在讓學(xué)生明確讀大學(xué)的動機(jī)，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的一般方法，從而讓學(xué)生順利并且成功地完成大學(xué)學(xué)

本書重構(gòu)了個(gè)人境外高等教育需求過程發(fā)生的理論分析框架以及影響因素指標(biāo)體系,并設(shè)計(jì)了調(diào)研工具揭示我國家庭在境內(nèi)高等教育供給不斷豐富的背景下依舊熱衷海外留學(xué)的深層原因。研究者實(shí)地走訪了全國15個(gè)城市的28所學(xué)校,采用問卷調(diào)查和深度訪談結(jié)合的方式收集數(shù)據(jù)并通過SPSS軟件分析數(shù)據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)我國高中生境外高等教育需求強(qiáng)烈且產(chǎn)生

本書把總體教學(xué)目標(biāo)界定為職業(yè)生涯規(guī)劃書,即通過系統(tǒng)的教學(xué),學(xué)生能夠提交標(biāo)志性成果---職業(yè)生涯規(guī)劃書,使職業(yè)生涯規(guī)劃書成為學(xué)生今后五年甚至更長時(shí)期的人生發(fā)展藍(lán)圖,并根據(jù)新情況,對職業(yè)生涯規(guī)劃書進(jìn)行評估、調(diào)整、修改,以明確學(xué)習(xí)與發(fā)展動力。

本書分為論文集與案例集兩大部分。內(nèi)容包括了學(xué)生思想政治教育、學(xué)風(fēng)班級建設(shè)、心理健康教育以及新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思政等多個(gè)工作領(lǐng)域。論文集主要涵蓋了老師們對于工作經(jīng)驗(yàn)的思考同時(shí)提出新的工作思路;案例集主要是以已發(fā)生的實(shí)際案例為基礎(chǔ),進(jìn)行的成因分析與方法總結(jié)。

本書共精選45名中國近現(xiàn)代赫赫有名的愛國物理學(xué)家的故事,分別通過簡介、人物生平、人物軼事、人物影響和參考文獻(xiàn)五個(gè)模塊來進(jìn)行人物敘述。書稿緊緊圍繞當(dāng)前課程思政主題,為課程思政教育提供既豐富又便捷的教學(xué)素材,旨在通過展示這些物理學(xué)家的家國情懷、人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)等,優(yōu)化物理學(xué)課程思政內(nèi)容供給,對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會主義和中

本書立足于廣東高考新時(shí)代,幫助廣東省內(nèi)的準(zhǔn)高考考生、家長及高中教師借力于生涯規(guī)劃、升學(xué)測評等工具,準(zhǔn)確定位目標(biāo)院校和專業(yè),選擇合適的升學(xué)途徑和高考科目,科學(xué)填報(bào)高考志愿,助圓大學(xué)夢。

本書把大學(xué)生思想政治教育政策放置在中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局“兩個(gè)大局”的宏觀大背景下考察,提出了大學(xué)生思想政治教育政策體系的規(guī)范性聚合效應(yīng),探討了政策在解決大學(xué)生思想政治素質(zhì)的社會期待與現(xiàn)實(shí)差距問題中的獨(dú)特作用。