本書包括8個(gè)教學(xué)單元和2個(gè)任務(wù)單元，每個(gè)單元模塊由熱身活動(dòng)、聽與說、讀與詞匯、語法、實(shí)用閱讀、實(shí)用寫作、項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)、世界各地、我的進(jìn)步檢測(cè)等構(gòu)成。

“一帶一路”倡議提出以來，我國與拉美各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、貿(mào)易等諸多領(lǐng)域的合作交流日益頻繁，西班牙語學(xué)習(xí)者真正有了用武之地。西班牙語翻譯工作者作為具備漢語和西班牙語雙語工作能力的勞動(dòng)者，無疑是我國與西班牙語國家合作交流中的重要一環(huán)。本書通過記錄10位直接參與駐拉美項(xiàng)目的西班牙語翻譯工作者的口述，研究“一帶一路”倡議實(shí)

本書以翻譯碩士研究生、翻譯本科生、口譯學(xué)習(xí)者和口譯教師為讀者對(duì)象，系統(tǒng)地論述了當(dāng)前翻譯工作中，尤其是口譯工作中經(jīng)常用到、但在課堂上極少講授的翻譯知識(shí)、技巧和策略。書稿從交替?zhèn)髯g、同聲傳譯、口筆譯能力轉(zhuǎn)化、口譯設(shè)備、譯員的職業(yè)道德等幾大板塊中的大約200個(gè)專題進(jìn)行論述，其間又穿插有譯員在口譯中遇到的有趣翻譯故事。讀者在愉

本書系統(tǒng)化地闡釋了寫作的基本概念，并且提供了大量學(xué)術(shù)寫作的范例，教授標(biāo)準(zhǔn)化的寫作流程，幫助學(xué)習(xí)者寫出優(yōu)秀的句子、段落和文章，最終能夠更為自信地書寫我們眼中的精彩世界。

本書系統(tǒng)化地闡釋了寫作的基本概念，并且提供了大量學(xué)術(shù)寫作的范例，教授標(biāo)準(zhǔn)化的寫作流程，幫助學(xué)習(xí)者寫出優(yōu)秀的句子、段落和文章，最終能夠更為自信地書寫我們眼中的精彩世界。本書還配套了音頻和視頻學(xué)習(xí)資料，可以在線學(xué)習(xí)，方便讀者同步學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

《電腦藝術(shù)英語》是高職高專“新理念職業(yè)英語”系列教材中的主干教材，可以供電腦藝術(shù)類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用，旨在培養(yǎng)學(xué)生用英語處理工作中相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。本教材共八個(gè)單元，涵蓋了電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)最典型的工作場景，運(yùn)用真實(shí)預(yù)料，幫助學(xué)生提高英語能力。本教材可基本滿足電腦行業(yè)從業(yè)人員工作過程中的交際需要，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)英語打好基

《自動(dòng)化英語》是高職高�！靶吕砟盥殬I(yè)英語”系列教材中的主干教材，本教材共八個(gè)單元，涵蓋了電路、數(shù)字電子技術(shù)、過程控制、人工智能、設(shè)備維修等內(nèi)容。本教材可基本滿足自動(dòng)化行業(yè)從業(yè)人員工作過程中的英語交際需要，也能為學(xué)生因職業(yè)發(fā)展而進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)英語打好基礎(chǔ)。本教材可以供自動(dòng)化專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用，旨在培養(yǎng)

文化的頻繁交流讓翻譯在當(dāng)今世界占據(jù)越來越重要的位置。本書結(jié)合英語翻譯研究中的常見問題對(duì)翻譯學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了梳理，圍繞邏輯思維與形象思維、翻譯思維的基本特征和發(fā)展機(jī)制對(duì)英語翻譯思維進(jìn)行了分析，并研究了英語翻譯的策略藝術(shù)與技巧。在此基礎(chǔ)上，對(duì)英語翻譯的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的探究。

《新東方詞匯進(jìn)階Vocabulary12000》以課為單元，每課包括4個(gè)部分，每部分有10個(gè)主詞左右，輔之列示同義詞、反義詞、形近詞、同根詞、同類詞等加以講解。結(jié)合《新東方詞匯進(jìn)階VocabularyBasic》和《新東方詞匯進(jìn)階Vocabulary6000》，每天學(xué)習(xí)1～2課，3個(gè)月內(nèi)詞匯量有望達(dá)到12000以上。每

應(yīng)用語言學(xué)作為一門研究語言實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科，其豐富的內(nèi)容不斷為英語教學(xué)注入新的活力。為了對(duì)應(yīng)用語言學(xué)與英語教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)探究，《應(yīng)用語言學(xué)視閾下的當(dāng)代英語教學(xué)新探》一書從應(yīng)用語言學(xué)角度出發(fā)，對(duì)當(dāng)代英語教學(xué)進(jìn)行了重新審視與探究。本書在闡述應(yīng)用語言學(xué)的研究重要性、性質(zhì)、發(fā)展歷程、理論及核心領(lǐng)域等問題的基礎(chǔ)上，探討了應(yīng)用語言學(xué)與