本書(shū)二十三篇讀書(shū)隨筆，誠(chéng)如作者所言，他的推薦標(biāo)準(zhǔn)是，選質(zhì)量過(guò)硬的作品，選面向未來(lái)的作品。每篇短文，都會(huì)介紹一本書(shū)，或者是一篇著名大家的文章。作者只談作者的理解，是從作者本人的視角談?wù)撟x書(shū)帶來(lái)的聯(lián)想和現(xiàn)實(shí)中的意義。為適應(yīng)青少年的閱讀習(xí)慣，做了一定程度的刪減調(diào)整。作者閱讀廣泛，視野開(kāi)闊，觀點(diǎn)新穎，對(duì)青少年閱讀提升有

作者以她對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，與讀者分享了親測(cè)有效的閱讀方法和具有普遍性的閱讀經(jīng)驗(yàn)，并將這本書(shū)的內(nèi)容概括為三種需求六大問(wèn)題兩條通路。 三種需求即能力需求、興趣愛(ài)好和解決問(wèn)題。 六大問(wèn)題即不想讀怎么辦、讀什么、怎么讀、怎么記、如何寫(xiě)心得及如何分享。 兩條通路，一條是走實(shí)用主義路線的致用之書(shū)讓我們能夠把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用

中小學(xué)生的心理健康，不僅是個(gè)體的私事，更是關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)和諧，乃至國(guó)家和民族安定繁榮的大事。 一本書(shū)，了解家庭背后隱藏的心理學(xué)知識(shí)。 針對(duì)不同類別家庭的不同需求，有針對(duì)性地開(kāi)展整體與分類輔導(dǎo)。 可讀性的文字、科學(xué)性的論述、實(shí)用性的方法，帶你更深入地思考和認(rèn)識(shí)家庭心理健康教育。 引導(dǎo)父母充滿智慧地教育孩子，使其知有

本書(shū)在廣泛吸收國(guó)內(nèi)外同行研究成果的基礎(chǔ)上，較好地實(shí)現(xiàn)了職業(yè)生涯規(guī)劃理論探討與實(shí)踐指導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合。主要針對(duì)高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展規(guī)律，通過(guò)五個(gè)模塊以及經(jīng)典案例和豐富的課后拓展練習(xí)，詳細(xì)介紹了高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展規(guī)律和生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，有助于廣大高職學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，針對(duì)自己大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生涯及畢業(yè)后的職業(yè)

本書(shū)內(nèi)容，集兒童大腦發(fā)育、學(xué)前教育基本理論與實(shí)操游戲于一體，旨在解決家庭早期教育中的兩大問(wèn)題：為什么會(huì)這樣？和我們應(yīng)該怎么做？深入解讀嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象的成因（為什么會(huì)這樣？）以及我們和孩子在一起的時(shí)候，怎樣做到高效陪伴？（我們應(yīng)該怎么做？）本書(shū)還介紹了七大類一百多個(gè)簡(jiǎn)單易操作的小游戲，伴您度過(guò)美好的親子時(shí)

本書(shū)是2015年教育部人文社科規(guī)劃基金資助項(xiàng)目。該書(shū)以高等職業(yè)教育學(xué)分制度改革為研究主線，以兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)為研究結(jié)點(diǎn)，以開(kāi)放、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、共享，去邊界、產(chǎn)教融合及充分就業(yè)為基本假定前提，解析中國(guó)高等職業(yè)教育社會(huì)化發(fā)展背景下的學(xué)分制度 改革問(wèn)題。

本書(shū)緊緊圍繞新時(shí)期我國(guó)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間矛盾的現(xiàn)實(shí)背景和農(nóng)村內(nèi)外部環(huán)境的變化，探索西部民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。本書(shū)撰寫(xiě)遵循教育的內(nèi)外部發(fā)展規(guī)律和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持在調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)客觀事實(shí)和現(xiàn)象展開(kāi)研究。本書(shū)以鄉(xiāng)村脫貧振興與農(nóng)村職業(yè)教育的內(nèi)在邏輯關(guān)系為主線創(chuàng)造性地提出西部民族

本書(shū)是一本職業(yè)教育工作經(jīng)驗(yàn)的啟示錄,其中共收錄了作者的論文78篇,時(shí)間跨度從1979~2010年整整30年,取名為《固本集》，按發(fā)表年月先后順序編排，展現(xiàn)在讀者面前的是一幅多彩的歷史畫(huà)卷,也展現(xiàn)在改革開(kāi)放這個(gè)大好時(shí)代、職業(yè)教育這塊土地上。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才和具有一文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的社會(huì)主義勞

本書(shū)共分9個(gè)項(xiàng)目，以創(chuàng)業(yè)過(guò)程為主線系統(tǒng)地梳理了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念與精神、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)、了解創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)、選擇商業(yè)模式、識(shí)別和整合資源、創(chuàng)業(yè)實(shí)施準(zhǔn)備、新企業(yè)的成立、新創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的科學(xué)管理，以及網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)與創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展要素等內(nèi)容。本書(shū)適合全國(guó)高等院校及高職高專院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育的教材使用，也可作為社會(huì)各類各

家風(fēng)影響民風(fēng)，家風(fēng)連著政風(fēng)，家風(fēng)連著黨風(fēng)；家風(fēng)是基礎(chǔ)，是關(guān)系黨風(fēng)、連著政風(fēng)、影響民風(fēng)的根本風(fēng)氣。如家風(fēng)正，則黨風(fēng)好，政風(fēng)清，民風(fēng)淳；若家風(fēng)不正，就有可能導(dǎo)致黨風(fēng)差、政風(fēng)濁、民風(fēng)劣，進(jìn)而引發(fā)腐敗，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視家風(fēng)建設(shè)，在各種場(chǎng)合先后數(shù)十次作出一系列重要論述，深刻闡述領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)的