《計(jì)量文體學(xué)導(dǎo)論》通俗而且詳細(xì)介紹了開展文體計(jì)量研究所需統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識，并且利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法以及基于現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的計(jì)算機(jī)文本挖掘技術(shù)（文本聚類和分類技術(shù)）開展了以下幾方面的研究：中國古代和現(xiàn)代文學(xué)作品的文體特征的抽取、作者鑒定方法、特定作品的文體分析、作家語言使用的變異、以及計(jì)算機(jī)文體計(jì)量相關(guān)軟件工具使用等諸多方面的
《*簡方案》是一部根據(jù)喬姆斯基1986年至1994年間在麻省理工學(xué)院所做學(xué)術(shù)講座整理而成的著作，1995年正式出版。前三章曾收入其他學(xué)術(shù)著作，第四章作為《*簡方案》的主體內(nèi)容*次正式出版。這不是一部一般意義上的學(xué)術(shù)著作，而是反映*簡方案思想逐漸形成并意圖以此指導(dǎo)生成語法研究的綱領(lǐng)。該書堪稱生成語法的里程碑，是喬姆斯基后
24位來自各行各業(yè)、各年齡層的學(xué)員，在樂嘉門下，有的從演講門外漢，修煉成獨(dú)當(dāng)一面的演說家；有的是以說話為職業(yè)的口才高手，蛻變成演講高手；有的放下芥蒂和矜持，與痛苦的過去徹底告別；有的改變錯誤的演講習(xí)慣，從優(yōu)秀走向精進(jìn)。他們將得自樂嘉的演講六字真言傾囊詮釋，只為閱讀這本書的你，能學(xué)會用語言的力量，釋放自己，從自卑走向自信
一直以來，我們以聽話的方式被教育，卻又以說話的方式被考核，這很尷尬。我們所學(xué)的東西無不以表達(dá)為指向，他人對我們的看法也幾乎都以表達(dá)為依據(jù)，可是作為*直接表達(dá)方式的說話，卻始終處于極其邊緣的地位，這也很尷尬。 尷尬之所在，正是機(jī)會所在。況且，在成功所需要的一切因素里，相較于出身、機(jī)遇、精力、智力、意志品質(zhì)，我們*能控制的
本書結(jié)合翻譯學(xué)和認(rèn)知科學(xué)的理論和方法，研究不同素質(zhì)的譯者（專家譯者、熟手級非專家譯者、學(xué)徒級非專家譯者等）在處理翻譯中的一些疑難問題（即面對不確定性翻譯項(xiàng)目）時(shí)的心理過程。本書分析了不同譯者的不確定性管理策略和翻譯過程中的認(rèn)知模式，對于辨識翻譯專長的特征與屬性、了解翻譯能力的發(fā)展條件和翻譯專長的獲得與保障，進(jìn)而應(yīng)用于翻
《新編第二語言習(xí)得概論》系統(tǒng)介紹了第二語言習(xí)得研究領(lǐng)域的基本知識和研究成果，從語言學(xué)、心理學(xué)、社會文化及課堂教學(xué)等視角簡要闡述了該領(lǐng)域的基本概念和理論。全書涉及20余種二語習(xí)得理論模式，其中包括連接/涌現(xiàn)模式、基于使用的語言習(xí)得模式、中介語語用學(xué)、語法習(xí)得等新內(nèi)容。全書語言通俗易懂，例證豐富，練習(xí)設(shè)計(jì)注重知識的應(yīng)用和實(shí)
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