本書聚焦大班額這一城鎮(zhèn)化歷史背景下產(chǎn)生的特定問(wèn)題，關(guān)注大班額教學(xué)中教師的專業(yè)行動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)所面臨的挑戰(zhàn)，通過(guò)梳理教師作為專業(yè)工作者，為突破大班額教學(xué)所面臨的困境而做的嘗試、探索與創(chuàng)新，探討教師在大班額情境下組織小組合作學(xué)習(xí)、突破大班額教學(xué)困境的過(guò)程中所發(fā)展出的新認(rèn)識(shí)與新行動(dòng)。本書包含三大部分：第一部分回顧了不同文化語(yǔ)

本書中分享了其專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷、生發(fā)的真實(shí)思考與真切感悟,提煉了40種卓越型教師應(yīng)修煉的優(yōu)秀品質(zhì),涵蓋教育教學(xué)、教育研究、為人處世等多個(gè)方面。書稿兼具理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值,能為教師尤其是青年教師與遇到發(fā)展瓶頸的卓越型教師獲得進(jìn)一步的專業(yè)發(fā)展以切實(shí)的指導(dǎo)或啟發(fā)。

本書為教師招聘教育理論基礎(chǔ)知識(shí)客觀題題庫(kù),分為上下冊(cè),上冊(cè)為試題冊(cè),下冊(cè)為參考答案及解析冊(cè)。本書題量大、題型豐富多樣,設(shè)計(jì)合理,知識(shí)點(diǎn)涵蓋全面,幫助考生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)后,通過(guò)大量做題,鞏固知識(shí),掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)。同時(shí),試題中附帶每題的答案及詳細(xì)解析,讓考生可以知其然,也知其所以然,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,為考生參加考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本書系統(tǒng)地論述和介紹了在線開放課程的建設(shè)，為開展信息化教學(xué)及資源建設(shè)做出指導(dǎo)。全書詳細(xì)介紹了精品在線開放課程建設(shè)的理念、方法與策略，并根據(jù)在線開放課程建設(shè)的環(huán)節(jié)從初識(shí)在線學(xué)習(xí)、規(guī)劃課程設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備課程開發(fā)、建設(shè)課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果、分析課程數(shù)據(jù)、應(yīng)用移動(dòng)交互、拓展教學(xué)資源九個(gè)方面系統(tǒng)介紹在線開放課程的設(shè)計(jì)

本書從多角度出發(fā)，深刻剖析了青少年成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的行為模式和巨大的心理變化，行文通俗易懂、流暢輕松、娓娓道來(lái)，闡述全面具體，涵蓋了青春期的主要話題，同時(shí)精心設(shè)置“青春隨感”版塊，對(duì)具體的問(wèn)題給出中肯的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。

主要內(nèi)容,教育概述,教育心理學(xué)探索,教育評(píng)價(jià)學(xué)探索,家庭教育學(xué)探索等。

本書從班級(jí)管理中的小問(wèn)題班規(guī)切入，以大視野引領(lǐng)，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例，抽絲剝繭地分析了班規(guī)的分類、屬性等基本點(diǎn)，班規(guī)的制定流程，班規(guī)的內(nèi)容指向，班規(guī)的落地路徑，班規(guī)與班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)系，班規(guī)落實(shí)與班級(jí)獎(jiǎng)懲的辯證關(guān)系，引導(dǎo)班主任細(xì)細(xì)琢磨班規(guī)，讓班主任認(rèn)識(shí)到班規(guī)等班級(jí)的規(guī)章制度不僅是規(guī)約，更是引領(lǐng)，以班規(guī)撬動(dòng)整個(gè)班級(jí)建設(shè)，

本書共六章，包括緒論、教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、學(xué)校教育制度、教師發(fā)展等內(nèi)容。

本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩部分，理論篇重點(diǎn)圍繞勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)保護(hù)與安全等來(lái)闡述，將職業(yè)精神教育有機(jī)融入勞模和大國(guó)工匠案例，模范人物引領(lǐng)、“名人名言”激勵(lì)、“總書記講話”課程思政，“拓展閱讀”開闊視野，“探究與分享”互動(dòng)。實(shí)踐篇涵蓋生活勞動(dòng)、社會(huì)勞動(dòng)、專業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)三大任務(wù)群，十九個(gè)子任務(wù)，在實(shí)踐中磨練鍛

本書立足新時(shí)代高職學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，普及培育健康心理的基本原理和方法，對(duì)高職學(xué)生關(guān)注的情感、人際交往、職業(yè)生涯發(fā)展等焦點(diǎn)進(jìn)行闡述，對(duì)近年來(lái)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮、心理危機(jī)等熱點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析與有效的引導(dǎo)。