圖案是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。圖案設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程,也是一些藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校招生考試科目之一。現(xiàn)在流行的國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師(ICAD)職業(yè)資格認(rèn)證考試,被認(rèn)證者也必須具備扎實(shí)的圖案基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)圖案的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí),不但可以加強(qiáng)裝飾觀念,掌握?qǐng)D案的基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)語(yǔ)言,還可以提高思維能力、創(chuàng)造能力、引導(dǎo)能力和審美能力。 《圖案基
《平面構(gòu)成》主講平面構(gòu)成,平面構(gòu)成是現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分。指將既有的形態(tài)(包括具象形態(tài)和抽象形態(tài)——點(diǎn)、線、面、體)在二維的平面內(nèi),按照一定的秩序和法則進(jìn)行分解、組合,從而構(gòu)成理想形態(tài)的組合形式。平面構(gòu)成作為一種設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的訓(xùn)練方法,在很早就被設(shè)計(jì)家和設(shè)計(jì)教育家所重視,并隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展逐漸完善起來(lái)。
隨著教學(xué)改革的不斷深入,在倡導(dǎo)“創(chuàng)新教育”的同時(shí),圖案課的課時(shí)也在相應(yīng)地縮減。因而,在比較短的課時(shí)內(nèi)如何安排教學(xué)計(jì)劃?如何讓學(xué)生在理論知識(shí)與設(shè)計(jì)創(chuàng)作上獲得最大程度的收益?即不因課時(shí)縮減而導(dǎo)致內(nèi)容的縮減,已成為必須解決的問(wèn)題。因此,我們?cè)诮虒W(xué)中特別注意節(jié)奏更加緊湊、內(nèi)容更加精練,目的性更強(qiáng),在設(shè)計(jì)創(chuàng)作中著重解決主要問(wèn)題—
王友江編著的《平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一本涉及平面設(shè)計(jì)各項(xiàng)課程基本內(nèi)容的綜合性教材,書(shū)中的課題既有其獨(dú)立性又相互聯(lián)系,在教學(xué)過(guò)程中,可使學(xué)生在學(xué)習(xí)某一項(xiàng)課程內(nèi)容的同時(shí),又能對(duì)平面設(shè)計(jì)中的各課題有連續(xù)性的認(rèn)識(shí),對(duì)平面設(shè)計(jì)內(nèi)容有一個(gè)整體的概念。在寫(xiě)法上教材體例的特征較為顯著,注意到教材啟發(fā)讀者思考、引起讀者興趣,并形成共鳴的可能
《裝飾圖形設(shè)計(jì)手冊(cè)》可供讀者學(xué)習(xí)、臨摹、欣賞,也是報(bào)考藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的考生不可缺少的參考資料!把b飾圖形”是藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)共同的基礎(chǔ)課!堆b飾圖形設(shè)計(jì)手冊(cè)》側(cè)重對(duì)平面裝飾圖形設(shè)計(jì)的裝飾造型、裝飾構(gòu)圖和裝飾色彩的基本規(guī)律及表現(xiàn)形式、技法等進(jìn)行較為詳盡的講述。書(shū)中主要內(nèi)容包括:裝飾圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練、裝飾圖形與工藝、裝飾圖