本書共兩冊(cè)，每?jī)?cè)設(shè)置八個(gè)單元主題，涵蓋自然和人文科學(xué)的重要話題，如高等教育、全球變暖、心理健康、人工智能、公共衛(wèi)生、行為科學(xué)、中國(guó)夢(mèng)、老齡問(wèn)題、文化差異、婚姻愛(ài)情等，主題的選取充分考慮學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。所選文章均出自國(guó)外權(quán)威期刊及網(wǎng)站，語(yǔ)言地道、難度適中、思辨性高、可讀性強(qiáng)，做到經(jīng)典與現(xiàn)代、科技與人

本書作者多次參加托業(yè)考試，對(duì)ETS最新的出題模式了如指掌。在對(duì)真題和相關(guān)資料進(jìn)行整理之后，認(rèn)真分析出題傾向，詳細(xì)總結(jié)出題套路，并濃縮萃取考點(diǎn)精華，精心設(shè)計(jì)了和真題高度類似的實(shí)戰(zhàn)試題12套，均為命中率較高的考試范圍中的題目。再加上和真實(shí)考試有相同的訓(xùn)練效果的聽力音頻，可以幫助考生短時(shí)間內(nèi)獲得托業(yè)高分。

本書內(nèi)容分為4周。在周計(jì)劃開始之前，設(shè)置了一個(gè)預(yù)熱環(huán)節(jié)，對(duì)最基礎(chǔ)的2000個(gè)單詞做一次復(fù)習(xí)。從第一周開始，對(duì)考博基礎(chǔ)1000個(gè)單詞進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)；第二周和第三周，重點(diǎn)講解5000個(gè)高頻詞匯；第四周匯集了2000個(gè)認(rèn)知詞匯。通過(guò)4周系統(tǒng)復(fù)習(xí)，完美攻克考博英語(yǔ)必備詞匯。

本教材旨在進(jìn)一步夯實(shí)碩士研究的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功，提升其英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，幫助其有效開展專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流而編著。內(nèi)容圍繞人與自我人與社會(huì)人與自然三大主題語(yǔ)境，設(shè)計(jì)單元話題，選取教學(xué)素材。全稿共計(jì)六個(gè)單元，每個(gè)單元選用的兩篇文章相關(guān)性較高，具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。各單元按照統(tǒng)一模式設(shè)計(jì)內(nèi)容板塊，以單元話題為主線，整合各個(gè)內(nèi)容要素

《英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)一學(xué)就會(huì)》專門針對(duì)具備一定基礎(chǔ)詞匯量的學(xué)生而研發(fā)，通過(guò)講解48個(gè)音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音與相關(guān)發(fā)音技巧，幫助學(xué)生輕松掌握英語(yǔ)發(fā)音，認(rèn)得出，聽得懂，說(shuō)得對(duì)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，感受自我提升的喜悅。全書內(nèi)容豐富，每課均含有發(fā)音要領(lǐng)、口型圖、常見字母及字母組合、單詞、例句和測(cè)試題，學(xué)練有效結(jié)合，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)

本書共包括九章，第一章主要介紹研究背景、研究對(duì)象、研究目標(biāo)和研究方法，為讀者充分理解后文進(jìn)行鋪墊和說(shuō)明；第二章和第三章分別界定核心術(shù)語(yǔ)“隱喻信息”“表征”和“二語(yǔ)隱喻能力”，同時(shí)對(duì)隱喻信息表征和二語(yǔ)隱喻能力發(fā)展的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理；第四章至第六章分別從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得及詞典學(xué)視角闡述英漢學(xué)習(xí)詞典隱喻信息表征的理?yè)?jù)，為

本教程共15個(gè)單元，單元分為4部分。第一部分為閱讀課文及練習(xí)，練習(xí)包括判斷課文中心思想、閱讀理解、課堂討論題和詞匯練習(xí)；第二部分為閱讀技巧，系統(tǒng)介紹閱讀技巧，并配有相應(yīng)的練習(xí)；第三部分為快速閱讀練習(xí)，提供3篇短文，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成；第四部分為課外閱讀，提供與課文長(zhǎng)度相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言材料，配有閱讀理解題和思考題。第四版在

《多媒體注解方式在英語(yǔ)教學(xué)中的研究與應(yīng)用》系統(tǒng)地梳理了多媒體教育技術(shù)，尤其是多媒體注解方式在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，全面地列出現(xiàn)如今多媒體注解方式在英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)案例，以及指出存在的不足之處，針對(duì)不足，本書提出一系列的教學(xué)改革措施，從而可以使教育技術(shù)能夠更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。本書分為六大章節(jié)，首先介紹了這本書的背景、研究目

本書以章節(jié)進(jìn)行布局，共分為七章進(jìn)行闡述與分析。第一章從翻譯理論入手，闡述了翻譯的定義與類型、言語(yǔ)信息功能和譯者功能、可譯性問(wèn)題、翻譯的語(yǔ)用學(xué)視角等內(nèi)容；第二章主要針對(duì)英漢語(yǔ)言文化的差異，分別從英漢語(yǔ)言的差異、英漢語(yǔ)言句法結(jié)構(gòu)的差異、英漢語(yǔ)言話語(yǔ)結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)的差異等方面進(jìn)行闡述；第三章主要針對(duì)英語(yǔ)翻譯的技巧和方法，分別

本書以“語(yǔ)類分析理論”為指導(dǎo)，融合“產(chǎn)出導(dǎo)向理論”，彰顯時(shí)代特色，立足中國(guó)學(xué)情，促進(jìn)“學(xué)用一體，文道相融”。本書包括上篇和下篇兩部分。上篇是學(xué)術(shù)寫作全攻略，主要從論文標(biāo)題、論文標(biāo)題頁(yè)、論文摘要、論文提綱、論文綜述、論文結(jié)尾、致謝詞、參考文獻(xiàn)和論文計(jì)劃介紹學(xué)術(shù)論文英文寫作的方法和要求。下篇是職場(chǎng)行走全攻略，主要從通知、會(huì)