本書(shū)稿內(nèi)容分三部分：發(fā)展篇(探討五年一貫制職業(yè)教育、五年制學(xué)生及五年制德育的現(xiàn)狀與特點(diǎn))、探索篇(五年一貫制職業(yè)教育德育工作的理論探索)、實(shí)踐篇(五年一貫制職業(yè)教育分層德育實(shí)踐，模式探索、課程體系構(gòu)建、管理與評(píng)價(jià))等。

本書(shū)是“問(wèn)學(xué)叢書(shū)”之一種，收錄山東大學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)杜澤遜教授近年與青年學(xué)生談治學(xué)方法、與教師同事交流治學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及涉及治學(xué)的若干評(píng)論、訪(fǎng)談、序言、雜記，匯為一冊(cè)，稍作詮次，分為五組。本書(shū)從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)行觀照，其中既有對(duì)學(xué)科建設(shè)的建議，又有對(duì)治學(xué)門(mén)徑的指引。所收文章語(yǔ)言大都明白曉暢，其中有數(shù)篇為錄音整理而成，

《陜西高等學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展研究2020》本書(shū)是2020年度陜西高等學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展報(bào)告匯編，全書(shū)共分兩部分，第一部分總體介紹了陜西省2020年高等學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展報(bào)告的基本情況、主要措施及成效、下一步工作思路和政策建議。第二部分摘編了全省本科院校、高職高專(zhuān)院校和成人高校等71所高校2020年度繼續(xù)教育發(fā)展的基本情況、辦

諸惠華，上海浦東新區(qū)教育局長(zhǎng)。本書(shū)共精選了41篇浦東新區(qū)職教集團(tuán)各中職學(xué)校職業(yè)教育改革案例，充分展示了職教集團(tuán)化辦學(xué)在促進(jìn)中等職校內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、示范引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)方面的經(jīng)驗(yàn)做法，反映了職業(yè)教育集團(tuán)在教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合中所起的重要作用；展示了職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)部基于學(xué)分互認(rèn)的教學(xué)管理模式，建設(shè)符合

《行業(yè)高職院校校企合作機(jī)制研究》屬于“現(xiàn)代職業(yè)教育研究叢書(shū)”，對(duì)高職院校校企合作機(jī)制進(jìn)行探究。本書(shū)通過(guò)梳理行業(yè)高職院校的發(fā)展歷史及其類(lèi)型特征和典型校企合作模式，分析了校企合作的關(guān)鍵影響因素，建構(gòu)了校企合作應(yīng)然機(jī)制及其變化模型，提出了機(jī)制構(gòu)建中若干問(wèn)題的解決方案，為相關(guān)研究者和一線(xiàn)工作者提供借鑒。

本書(shū)是眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師撰寫(xiě)的以弘揚(yáng)科學(xué)精神、推動(dòng)職業(yè)教育、傳播文化知識(shí)、加強(qiáng)文化交流為宗旨的，有關(guān)教育教學(xué)、技術(shù)研究與應(yīng)用等方面的學(xué)術(shù)論文集，旨在搭建眉山高等職業(yè)教育學(xué)習(xí)研究和交流的平臺(tái)。該論文集包括28篇文章，每篇文章都是教師們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行探索研究所取得的教育教學(xué)研究成果。希望拋磚引玉，在更大范圍內(nèi)吸引更多更高水

本書(shū)分為我對(duì)教育的再認(rèn)識(shí)、讓教育回家、尋找應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的有機(jī)契合點(diǎn)三部分，涵蓋了影響我教育觀念改變的兩個(gè)“一”、讓學(xué)校成為孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)改革等內(nèi)容。

本書(shū)從學(xué)習(xí)型社會(huì)與成人教育模式創(chuàng)新、成人教育的信息化建設(shè)、成人教育教學(xué)管理的創(chuàng)新實(shí)踐以及新媒體背景下成人高等教育改革方式的變革等方面綜合分析了我國(guó)成人教育在發(fā)展過(guò)程中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),以及進(jìn)行的創(chuàng)新性變革。在宏觀方面,本書(shū)從學(xué)習(xí)型社會(huì)、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、新媒體等背景下論述了當(dāng)前成人高等教育創(chuàng)新發(fā)展所遇到的困惑、

本書(shū)所指“少年宮項(xiàng)目活動(dòng)課程”涵蓋包括少年宮、青少年活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心、青少年素質(zhì)教育基地在內(nèi)的公辦或民辦綜合校外教育機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所面向少年兒童開(kāi)展的有計(jì)劃、有組織、有目的的教育活動(dòng)。本選題從宏觀層面對(duì)少年宮項(xiàng)目活動(dòng)課程定位、課程理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理與保障等方面進(jìn)行闡述

媽媽孕育了孩子的生命,也是孩子人生路上第一位啟蒙老師,媽媽們每天使用的話(huà)語(yǔ)中,蘊(yùn)含著各種各樣積極的或者消極的力量,左右著孩子的心情,影響著孩子的成長(zhǎng)。本書(shū)立足于家庭教育中媽媽們與孩子溝通的訣竅,為初為人母的媽媽簡(jiǎn)單易懂地解說(shuō)了那些在育兒中需要注意的話(huà)。并給出正面的教育建議,也適合育兒中的爸爸參考,希望對(duì)廣大父母的育兒有