本書借鑒和移植了我國教學(xué)藝術(shù)研究的最新成果，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的中學(xué)化學(xué)教學(xué)藝術(shù)實踐，系統(tǒng)建構(gòu)了化學(xué)教學(xué)布白藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)模糊藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)“糊涂”藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)比喻藝術(shù)，化學(xué)教學(xué)幽默藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)“詩教”藝術(shù)和化學(xué)教學(xué)游戲藝術(shù)等理論體系；同時，結(jié)合豐富的教學(xué)示例闡述了化學(xué)教學(xué)組織進(jìn)程藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)表達(dá)藝術(shù)、化學(xué)教學(xué)

中華文化也叫華夏文化、華夏文明，是中國各民族文化的總稱，是中華文明在發(fā)展過程中匯集而成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是中華民族歷史上各種物態(tài)文化、精神文化、行為文化等方面的總體表現(xiàn)。中華文化是居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色而內(nèi)涵博大精深的傳統(tǒng)優(yōu)良文化，

全書共分10章，內(nèi)容包括了定量分析誤差與數(shù)據(jù)處理、四大滴定分析法、重量分析法、定量分析中的分離富集方法、定量分析的一般步驟和儀器分析法中應(yīng)用最廣，也是與化學(xué)分析結(jié)合得最緊密的吸光光度法。簡明扼要地闡述了各種分析方法的基本原理及應(yīng)用技術(shù)，列舉了各類方法在實際中的應(yīng)用，尤其是環(huán)境、化工、生物、食品等方面。側(cè)重介紹各類方法的

《大學(xué)化學(xué)/刑事科學(xué)技術(shù)“十二五”國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)系列教材》共有21章，分為無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)兩大部分。前8章為無機(jī)化學(xué)部分，內(nèi)容包括化學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)反應(yīng)的基本規(guī)律、原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)、四大平衡的基本計算以及常見元素及其重要化合物。后13章為有機(jī)化學(xué)部分，內(nèi)容包括飽和烴、不飽和烴、環(huán)烴、鹵代烴、含氧有機(jī)化合

全書包括有機(jī)化學(xué)實驗的一般知識，基礎(chǔ)實驗，設(shè)計性實驗、連續(xù)合成實驗，以及附錄等四個部分�；�礎(chǔ)實驗均配有實驗指導(dǎo)，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)于開放實驗。

小宇聽了許大弘挑撥離間的話，開始對自己做實驗的理由感到疑惑。再度對戰(zhàn)大海小學(xué)的黎明小學(xué)實驗社，在心怡遭停賽的情況下，不但人力不足，原本安排好的實驗方法也被搶先一步！他們能否順利打進(jìn)第二輪比賽？ 《我的第一本科學(xué)漫畫書·科學(xué)實驗王11：溶液與浮力》探討與水有關(guān)的各類科學(xué)原理，包括溶液和表面張力的運(yùn)用，還要學(xué)習(xí)歷史上有名

《簡明現(xiàn)代儀器分析實用教程》是編者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，吸收了部分高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)改革和科學(xué)研究成果，并結(jié)合現(xiàn)代儀器分析最新發(fā)展趨勢和高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)教學(xué)需要精心編寫而成。 《簡明現(xiàn)代儀器分析實用教程》共16章，分為光分析篇、電化學(xué)分析篇和色譜分析篇三大部分，重點介紹原子吸收光譜法、紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法

儀器分析是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、生態(tài)環(huán)境及生物技術(shù)等領(lǐng)域中最實用的一門科學(xué)�！冬F(xiàn)代儀器分析原理與技術(shù)/卓越工程師教育培養(yǎng)計劃系列規(guī)劃教材》從光譜學(xué)、色譜學(xué)、電磁波譜學(xué)等幾方面較為全面、系統(tǒng)地闡述了分析儀器的原理與技術(shù)，并結(jié)合現(xiàn)代分析儀器發(fā)展動態(tài)，根據(jù)實際需求介紹了許多目前最新的實用分析技術(shù)。作為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃食

《有機(jī)化學(xué)》參照全國"面向21世紀(jì)課程教材"有機(jī)化學(xué)教學(xué)研討會制定的教學(xué)大綱，結(jié)合面向21世紀(jì)高等農(nóng)業(yè)院校有機(jī)化學(xué)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革方案的要求編寫的�！队袡C(jī)化學(xué)》共15章，除緒論一章外，主要包括烴、烴的衍生物、天然有機(jī)化合物和有機(jī)化合物的波譜等四部分內(nèi)容�！队袡C(jī)化學(xué)》以21世紀(jì)對本科生的培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)和造就一批"

分析化學(xué)是一個知識體系更新?lián)Q代很快的學(xué)科，特別是儀器分析，新的分析方法和分析儀器不斷出現(xiàn)，因此帶動教材的更新?lián)Q代。本套教材邀請國內(nèi)8所師范院校長期從事分析化學(xué)教學(xué)并在分析化學(xué)科研上有較高造詣的教授、博士60多人，集百家之長，將現(xiàn)代分析化學(xué)的最新研究成果融入教材，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，力爭編寫出精品，成為國內(nèi)有較大影響的一