本書是“中國傳統(tǒng)哲學視域下的中醫(yī)學理”叢書中的一本，本書分為四個部分：中和之哲理、中和之學理、和其不和———中醫(yī)學治療原則、中和帶給中醫(yī)的思考。本書通過對中和之哲理、學理、中和思想在中醫(yī)中的實際應(yīng)用的闡述，以及對中和與中醫(yī)倫理、中醫(yī)醫(yī)德、中和與平衡等方面的探討，對中和思想與中醫(yī)文化的傳承進行全面的研究。

本書是“中國傳統(tǒng)哲學視域下的中醫(yī)學理”叢書中的一本，本書通過對意象及意象思維的文化探析、中醫(yī)學與意象思維的關(guān)聯(lián)、獨具特色的中醫(yī)意象思維、意象思維對中醫(yī)學發(fā)展的展望四個部分的描述，全面探討了意象思維在中醫(yī)文化傳承中的作用。

本書是“中國傳統(tǒng)哲學視域下的中醫(yī)學理”叢書中的一本，本書分為四個部分：三才思想的發(fā)生學、三才思想概述、三才思想在中醫(yī)理論的滲透和運用、三才醫(yī)學模式及其對未來醫(yī)學發(fā)展的展望。本書從三才的起源、內(nèi)涵、哲學含義、重要人文價值、繼承三才思想的現(xiàn)實意義、三才思想在中醫(yī)理論的滲透和運用等方面，厘清“三才”思想在中醫(yī)學文化中的傳承，

輯錄了1840～1949年間中醫(yī)學的對外交流情況，包括中醫(yī)藥在海外的傳播與發(fā)展的概況，在國內(nèi)尤其是與上海發(fā)生的與醫(yī)學交流有關(guān)的醫(yī)技傳播、醫(yī)界醫(yī)事及重要的機構(gòu)和人物，同時涵蓋了醫(yī)學書籍及上海的對外藥物貿(mào)易等諸多方面的基本情況，并對其做了簡單評述。本書可作為醫(yī)學史和文化交流學者研究這一主題的參考，也可以作為普通愛好者了解這

自古醫(yī)文是一家。《成語里的中醫(yī)》（暫定名）是一部集漢語言藝術(shù)、中醫(yī)藥和哲學思想為一體的綜合性中醫(yī)藥科普作品。通過對60個與中醫(yī)藥相關(guān)的成語的出處典故簡介、成語寓于中醫(yī)而引申出的中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識的通俗化表達，以及其中涵蓋的哲學思維的歸納，豐富了中醫(yī)藥科普的形式和內(nèi)涵，使中醫(yī)藥科普更具有趣味性、知識性和可讀性，適合各階層的人

金英杰2020年中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試同步金題：123位醫(yī)考專家、268位醫(yī)學博士、總結(jié)10余年教學經(jīng)驗打造每科108小時、60位醫(yī)考名師授課、100%考點全覆蓋100000題超容量題庫、52周備考周期全規(guī)劃365天專輔老師導學、陪學、答疑、效果測試考前15天金英杰醫(yī)學考情研究院發(fā)布點睛預(yù)測課程和信息10000

本教材從中醫(yī)藥文化緣起切入，從中醫(yī)藥文化理論、中醫(yī)藥文化思想、中醫(yī)藥文化倫理、中西醫(yī)文化比較等問題出發(fā)，探索中醫(yī)文化思想體系、現(xiàn)代發(fā)展及未來方向，在傳承中提高認識，推陳出新，在揚棄中發(fā)展創(chuàng)新，傳播弘揚。在中醫(yī)藥文化知識構(gòu)建中引導學生逐步學會對問題的梳理和科學的邏輯思考，建立符合科學規(guī)律的中醫(yī)價值觀和現(xiàn)代醫(yī)學觀。全書共分

本書闡釋中國醫(yī)藥學理論體系與基礎(chǔ)，主要論述中國醫(yī)藥學理論的基本概念及其主要內(nèi)容。本書將中國醫(yī)藥學理論體系視為整個中國醫(yī)藥學的基礎(chǔ)。天人合一理論是中國醫(yī)藥學文化思想的基礎(chǔ)，太極八卦、陰陽五行理論是中國醫(yī)藥學哲學理論的基礎(chǔ)，五運六氣理論是中國醫(yī)藥學氣象理論的基礎(chǔ)，氣血精神理論是中國醫(yī)藥學生命物質(zhì)理論的基礎(chǔ)，藏象表觀是中國醫(yī)

依據(jù)已經(jīng)公開正式發(fā)表的材料，系統(tǒng)闡述了毛主席等老一輩革命家和習近平總書記對中醫(yī)藥和中華文明的系列論述及其意義。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，揭示了馬克思主義唯物史觀與中醫(yī)藥學的相通相應(yīng)，揭示了中醫(yī)藥學的命運與中華民族的命運息息相關(guān)。從主題、特征、品格、規(guī)律和歷史、文獻等多角度介紹了中醫(yī)藥學；闡述了新時代、新

習近平新時代中國特色社會主義思想進一步強調(diào)了要堅定文化自信,傳承發(fā)揚中醫(yī)藥事業(yè)。多地紛紛開展了中醫(yī)藥文化進校園活動，目前浙江、上海等地已選擇一個年級作為試點出版了本地使用的相關(guān)教材，全系列教材尚屬于市場空白，考慮到中小學教學的延續(xù)性，我們的讀本按照年級設(shè)計，涵蓋小學、初中、高中，有較強的市場競爭力。