本書是清代學者周廣業(yè)在研讀《周易》《尚書》《毛詩》《春秋經(jīng)傳集解》《禮記》五種經(jīng)書時的讀書隨筆。共四卷，卷一《周易》《尚書》，卷二《毛詩》，卷三《春秋經(jīng)傳集解》，卷四為《禮記》，末有周廣業(yè)、蔣師爚二跋；又《續(xù)筆》一卷，為《尚書》。此書為孤本，這是本書的次整理影印，書前附有解題。
STEAM親子游戲，不僅是孩子和父母之間親密溝通的橋梁，還是培養(yǎng)孩子各項素質(zhì)和能力的方法。本書作者之一郭賡藝是一名走到哪里都能成為“孩子王”的STEAM課教學老師，樂于將科學知識融入好玩的動手游戲中給孩子們講解。她與本書另一名作者“慢成長”主編張琛，在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表了多篇以STEAM親子游戲為主題的文章，深受孩子與家長的
曹正文在主編讀書樂22年期間，每期請一位名家談書，如三四十年代成名的鄭逸梅、冰心、施蟄存、唐弢、章克標、無名氏、張中行、季羨林、金克木、柯靈、秦瘦鷗、徐中玉、趙家璧、王元化等，執(zhí)編期間收到名家書札與手稿等兩百余篇，同時收藏3000多冊簽名本。本書為曹正文捐贈書畫藝術(shù)品、簽名本圖錄，包括贈予上海兒童博物館的一千余件名家信
本書嘗試提出典籍多模態(tài)翻譯理論框架，以主題與主題傾向作為搭建典籍多模態(tài)翻譯機制的主線，觀照社會符號學視角構(gòu)建的意義傳遞和現(xiàn)代化重構(gòu)為主要轉(zhuǎn)化手段，再輔以核心概念的隱喻化表征，形成主題、概念和意義三位一體的典籍多模態(tài)理論框架。在社會符號學的理論框架下討論國學典籍多模態(tài)翻譯意義和元素的轉(zhuǎn)換過程，基于主題統(tǒng)攝性梳理多模態(tài)典籍
★一代科學巨擘的治學心跡與家國情懷 ★了解楊振寧先生精神歷程的重要著作 本書收錄了楊振寧先生多篇有代表性的文章，既有他放棄美國國籍的聲明，也有關(guān)于大加速器、高能物理等熱點問題的專論，兼及研究生培養(yǎng)等多方面的社會議題。書中也收錄了親人、同事、友人、媒體人和學生所撰文章，對楊振寧先生的成就和貢獻進行了充分的介紹和評述。 此
小男孩杰克經(jīng)歷生日派對、去圖書館、養(yǎng)寵物、生病、公路旅行、在海灘、機場送行7個場景，并提出許多日常實用又有趣的問題：蠟燭怎么能一直燃燒？書是怎么做出來的？為什么我妹妹會暈車？狗會做夢嗎？為什么你需要一本護照？…… 本書的作者走訪10所學校，收集了孩子們好奇的一些問題，并有28位專家為這些問題
本套書共2本，分別為《水、我們、世界》和《大地的力量》�！洞蟮氐牧α俊罚和潦巧毖苌⒅�，小學三年級的科學課中就有《土壤里有什么》這節(jié)課，了解哺育我們的土壤，這非常重要�！洞蟮氐牧α俊窂南旅鎺讉�方面向小朋友介紹了有關(guān)土壤的知識：1."大地"是什么？為什么我們稱之為大地？2.土壤是如何形成的？3.構(gòu)成土壤的細小粉末4
北大中文系博士潛心十年之作，為中國家庭量身打造沉浸式國學養(yǎng)成計劃。該書將兒童國學教育分為蒙學階段、進階階段、高階階段，為不同年齡階段的孩子和他們的父母制定讀書規(guī)劃，從為什么學國學？培養(yǎng)國學學習的興趣怎么開始學國學進階閱讀與討論等方面深入講解，是指導家長和孩子開啟《詩經(jīng)》《山海經(jīng)》《論語》等一系列國學教育啟蒙閱讀的方法論
本刊是一本論文集，主要收入關(guān)于新聞史、出版史、雜志和書籍研究、印刷史、海外典籍介紹等研究文章。本期比較有代表性的文章有:陳有和先生的《黨章改版記》，記述了黨章出版的歷程，細數(shù)黨章的不同版本與特點。完顏紹元先生的《中共中央出版部在上海初考——<上海黨史資料匯編>》發(fā)微，記述了1920—1935年中共中央出版部沿革與人事接
《聚焦》（Focus）是一本由英國廣播公司（BBC）出版的有關(guān)科學與技術(shù)的雜志。該雜志涵蓋了科學技術(shù)的各個方面，憑借知名學者和大眾科學家的貢獻，每期都會提供令人興奮的前沿科學知識、尖端技術(shù)以及自然世界中的趣聞故事，以輕松愉悅的視角為讀者展現(xiàn)了一個快速發(fā)展的科學世界。 本書是BBC基于《聚焦》雜志出版的一系列圖書之一，主
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