本書(shū)共分五個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：接受小組任務(wù)、組建小組、開(kāi)啟小組、發(fā)展小組活動(dòng)、結(jié)束小組工作。

本書(shū)基于A市等地的探索性實(shí)踐,分析了政府與社會(huì)組織推動(dòng)樞紐型社會(huì)組織發(fā)展的機(jī)制、策略與邏輯,并對(duì)樞紐型社會(huì)組織的一般特征、現(xiàn)實(shí)效應(yīng)與未來(lái)發(fā)展路徑進(jìn)行了深入研究。該研究想要探索解決的問(wèn)題是:樞紐型社會(huì)組織治理體系的建構(gòu)能否成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)組織管理體制創(chuàng)新與變革的可行路徑。

有一天，孩子們也要勇敢地從自己的小世界走向有著萬(wàn)般關(guān)聯(lián)的大世界。懂得與外界友好相處，或許能幫助他們更從容，舒適地面對(duì)。但友善是什么？友善很重要嗎？怎樣做才能傳達(dá)出自己的友善呢？這本書(shū)用孩子可以理解的問(wèn)題與回答幫助他們認(rèn)識(shí)友善，理解友善對(duì)于人和人相處的意義。這本書(shū)的格局還不僅限于和孩子討論人與人關(guān)系，它還將友善提到一個(gè)新

溝通技巧(職業(yè)院校管理類專業(yè)十三五規(guī)劃教材)

農(nóng)村社會(huì)事業(yè)是黨的“三農(nóng)”工作的重要組成部分，是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，政策性和實(shí)踐性都很強(qiáng)。為不斷加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)政策研究能力建設(shè)，更好服務(wù)科學(xué)決策，加快推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村社會(huì)事業(yè)促進(jìn)司2019年圍繞農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取公開(kāi)遴選和定向委托相結(jié)合方式，組織開(kāi)展了一批課題研究，內(nèi)容涉及農(nóng)村公共

本書(shū)既吸取了中國(guó)古代禮儀的理論精華，又借鑒了國(guó)際禮儀的慣例，從而構(gòu)架了現(xiàn)代社交禮儀的基本體系。本教材結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，內(nèi)容全面，大到民族民俗、接待拜訪、出行餐飲，小到個(gè)人的生活禮儀、儀容儀表、坐立行走，從舉手投足一點(diǎn)一滴培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)和教養(yǎng)，對(duì)于如何跟人溝通打交道更是很好的指導(dǎo)和鍛煉。本教材還特別增加了實(shí)用性很強(qiáng)的職場(chǎng)

希望大家通過(guò)本書(shū)找到健康與活力的經(jīng)營(yíng)之道，也祝愿大家早日走出“亞健康”的困擾，踏上健康之路！

每個(gè)人都希望在生活中是個(gè)備受矚目的交際高手，但有的人卻苦于不知道如何與他人交流，為如何擁有更好的人際交友圈而苦惱。其實(shí)，人際交往并不復(fù)雜。本書(shū)從心理學(xué)角度對(duì)其做了全新解讀，結(jié)合日常生活中的實(shí)際案例和經(jīng)典故事，講述了人際交往的原理，并提出許多實(shí)用的技巧，讓你輕松學(xué)會(huì)與他人打交道，成為一名交際高手。

本書(shū)是中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)心理健康工作委員會(huì)主辦的“本會(huì)團(tuán)體心理咨詢”社會(huì)工作繼續(xù)教育單項(xiàng)專業(yè)技能培訓(xùn)指定用書(shū)，也可作為本會(huì)團(tuán)體心理咨詢知識(shí)的學(xué)習(xí)參考書(shū)。本教材共四個(gè)模塊，按照“總—分”的敘述模式，首先精講心理學(xué)入門必讀的基礎(chǔ)知識(shí)，即心理學(xué)的基本內(nèi)容及派別；再要略性地講解心理學(xué)發(fā)展歷史及本土性中國(guó)文化心理學(xué)；緊接著對(duì)團(tuán)體

中國(guó)脫貧攻堅(jiān)調(diào)研報(bào)告——喀什篇