馬克思對(duì)階級(jí)、革命、解放、自由等政治論題的闡述深刻地改變了人類社會(huì)的歷史進(jìn)程，為當(dāng)代政治哲學(xué)的發(fā)展留下了豐厚遺產(chǎn)。以阿倫特為代表的一些西方學(xué)者，對(duì)馬克思政治哲學(xué)基本論題進(jìn)行了探討，一方面為我們發(fā)掘馬克思哲學(xué)的當(dāng)代意義提供了重要理論資源，另一方面對(duì)馬克思政治哲學(xué)的當(dāng)代價(jià)值提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。阿倫特認(rèn)為有四個(gè)理論命題構(gòu)成了馬克

本書按照馬克思主義三大組成部分的順序，首先從整體上講述了“馬克思主義是認(rèn)識(shí)世界改造世界的強(qiáng)大思想武器”，接著選取馬克思主義哲學(xué)中“物質(zhì)世界的發(fā)展規(guī)律和人的主觀能動(dòng)性”“認(rèn)識(shí)世界與改造世界”“人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律與動(dòng)力”三大課題、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中“商品生產(chǎn)與價(jià)值規(guī)律”“經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與經(jīng)濟(jì)制度”“市場機(jī)制與政府作用”三大課

本書是在作者的博士論文基礎(chǔ)上修改而成。自科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生以來，人們關(guān)于科學(xué)技術(shù)的過去、現(xiàn)在與未來一直存在爭論，特別是第二次世界大戰(zhàn)之后，理論界對(duì)高速發(fā)展的全球科技的反省需求呈現(xiàn)出愈來愈強(qiáng)烈的緊迫性。在這樣的背景下，我們迫切需要真正有創(chuàng)見的科技思想，現(xiàn)實(shí)需要我們回到馬克思科技批判思想的源頭。批判性思維方式是馬克思思想的重要特

本書精選了十講馬克思主義及其中國化經(jīng)典原著課程導(dǎo)讀，包括《德意志意識(shí)形態(tài)》導(dǎo)讀、《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀、《資本論》導(dǎo)讀、《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》導(dǎo)讀、《路德維希·費(fèi)爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》導(dǎo)讀、列寧晚年著作導(dǎo)讀、毛澤東關(guān)于中國革命四篇經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、《實(shí)踐論》《矛盾論》導(dǎo)讀、《新民主主義論》導(dǎo)讀、《為人民服務(wù)》導(dǎo)讀

文集分為三編，收入論文15篇。第一編“馬克思主義文藝?yán)碚撆c話語體系”重點(diǎn)討論中國特色馬克思主義文藝?yán)碚撛捳Z體系構(gòu)建的路徑選擇和方法問題;第二編“左翼文藝研究”重點(diǎn)討論了“同路人”和“革命人”等核心概念和話語體系以及左翼文藝研究最新進(jìn)展;第三編“藝術(shù)人學(xué)與藝術(shù)人民性”重點(diǎn)討論了藝術(shù)人民性、人民藝術(shù)家等核心概念和話語體系。

本書內(nèi)容包括：新時(shí)代中國共產(chǎn)黨共同富裕理論的三重向度、中國式現(xiàn)代化道路的基本特征及價(jià)值超越論析、居安思危：中國共產(chǎn)黨百年奮斗中持續(xù)的憂患意識(shí)、唯物辯證法視域下中國共產(chǎn)黨“堅(jiān)持自我革命”的三維審析、偉大建黨精神增強(qiáng)青年做中國人的志氣、骨氣、底氣、中國共產(chǎn)黨青年話語機(jī)制的百年探索經(jīng)驗(yàn)及啟示、論共青團(tuán)百年思想政治工作的“變”

《馬克思主義發(fā)展史課教學(xué)設(shè)計(jì)》是西南大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展研究生核心課程教學(xué)設(shè)計(jì)叢書之一，依托馬工程教材《馬克思主義發(fā)展史》內(nèi)容設(shè)置和課程目標(biāo)而定，旨在有效幫助馬克思主義發(fā)展史專業(yè)教師引導(dǎo)馬克思主義理論專業(yè)碩士生學(xué)習(xí)掌握馬克思主義發(fā)展史這門課程，把教材內(nèi)容更為有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)，從教學(xué)課程設(shè)計(jì)方面使學(xué)生

著作在社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)這一時(shí)代背景中，基于馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》進(jìn)行了生態(tài)思想的整體性解讀，但又沒有限于《1844年手稿》現(xiàn)有的邏輯次序，而是從人與自然的形而上學(xué)批評(píng)、對(duì)資本主義的生態(tài)批評(píng)、未來生態(tài)社會(huì)的建構(gòu)三個(gè)維度進(jìn)行了生態(tài)面向的解讀與重構(gòu)。在人與自然的形而上學(xué)批判維度，通過學(xué)術(shù)史探究的方式挖掘馬克思

本書稿為影印本，分為三卷。第一卷收入馬克思《哲學(xué)的貧困答蒲魯東先生的〈貧困的哲學(xué)〉》的三個(gè)版本，包括1847年法文本（PARIS,A.FRANK;BRUXELLES,G.VOGLER,C.）、1885年德文本（STUTTGART，DRUCKUNDVERLAGVONJ.H.W.DIETZ.）和1910年英文本（CHICA

本書立足于馬克思的原著，以馬克思唯物史觀萌芽、形成、成熟三階段為馬克思思想政治教育理論分期的依據(jù)，在精神生產(chǎn)的視角下梳理和闡述馬克思對(duì)思想政治教育問題的思考和闡述。??在馬克思關(guān)于思想政治教育理論發(fā)展的每一個(gè)時(shí)期，作者首先介紹馬克思在此階段撰寫的代表性著作和寫作的時(shí)代背景，交代清楚每個(gè)時(shí)期馬克思思想形成的社會(huì)歷史條件，