本書(shū)分為普通話訓(xùn)練和口語(yǔ)交際訓(xùn)練兩部分，在選材用例和訓(xùn)練設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能貼近生活，貼近社會(huì)交往的需要，并兼顧普通話學(xué)習(xí)環(huán)境的三個(gè)層面，即課堂教學(xué)訓(xùn)練、課外訓(xùn)練和日�？谡Z(yǔ)交際。

本書(shū)精選《演講與口才》（學(xué)生版）中發(fā)表過(guò)的優(yōu)秀作品，整理匯編成中小學(xué)生作文素材，學(xué)生在面對(duì)各類寫(xiě)作題材時(shí)，可以參考并學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作、表達(dá)，以便厘清思路，寫(xiě)出亮點(diǎn)，讓學(xué)生寫(xiě)什么都不怕，怎么寫(xiě)都精彩。

本書(shū)對(duì)語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言國(guó)際推廣、語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，以及國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于語(yǔ)言國(guó)際推廣經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的相關(guān)研究進(jìn)行梳理和簡(jiǎn)要評(píng)述。

本教材的編寫(xiě)分為兩大板塊：一是理論部分，內(nèi)容主要包括手語(yǔ)的基本理論和表達(dá)特點(diǎn)、手語(yǔ)詞匯的設(shè)計(jì)原則與方式、手語(yǔ)故事與手語(yǔ)歌曲的創(chuàng)編方法和技巧；二是技能實(shí)踐部分，主要包括手指語(yǔ)、手勢(shì)語(yǔ)詞匯和句子、手語(yǔ)會(huì)話練習(xí)、手語(yǔ)翻譯，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐性、創(chuàng)新性、雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換意識(shí)和能力等。本教材的內(nèi)容選擇和編排上，貼近生活，由淺入深，圖文并茂，

本書(shū)是江蘇省中華成語(yǔ)研究會(huì)成立十周年的紀(jì)念文集，由三部分內(nèi)容組成：一是一些學(xué)者的體會(huì)文章；二是十多個(gè)基地單位的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；三是成果的展示。主要是論文、教案等。另有50幅左右的圖片。最后附有研究會(huì)的大事記。這既是十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是研究會(huì)的檔案資料。對(duì)研究會(huì)的發(fā)展以及江蘇省地方文化建設(shè)都具有重要的意義。

本書(shū)旨在探討漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法難點(diǎn)，主要是虛詞難點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題。漢語(yǔ)教學(xué)中公認(rèn)的語(yǔ)法難點(diǎn)總數(shù)是有限的，如果對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行研究，提出能夠供教師和教材編寫(xiě)者直接采用的教學(xué)方案，那對(duì)我們的漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展是有幫助的。作者從最難教的虛詞及其有關(guān)句式研究開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行研究，這么多年下來(lái)，積攢了本書(shū)所輯錄的這十四篇文章。此外，書(shū)中

本書(shū)文章包括：“京疆情”推普幫扶公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式線上舉行、“京疆情”推普幫扶公益活動(dòng)實(shí)施方案、“京疆情”推普幫扶公益活動(dòng)具體安排、“京疆情”推普幫扶公益活動(dòng)專家介紹、“京疆情”推普幫扶公益活動(dòng)北京學(xué)�？偨Y(jié)等。

本書(shū)根據(jù)職業(yè)教育和應(yīng)用型本科生培養(yǎng)需求進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容以偏重應(yīng)用型知識(shí)難度。教材整體上以時(shí)間為序，同一歷史時(shí)期內(nèi)兼以文體進(jìn)行統(tǒng)籌，進(jìn)而梳理文學(xué)史的基本脈絡(luò)。同時(shí)，選擇各個(gè)時(shí)期代表作家的代表作品，佐以注釋、評(píng)析，并精心設(shè)置課后研讀思考的題目，可便于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和拓展。本書(shū)實(shí)現(xiàn)了文學(xué)史與作品選的有機(jī)結(jié)合，不僅為學(xué)生

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：語(yǔ)言傳播、科爾沁地區(qū)漢語(yǔ)的傳播、科爾沁地區(qū)漢語(yǔ)方言特征及分區(qū)、以開(kāi)魯縣為代表的北京官話、以科爾沁區(qū)為代表的東北官話、科爾沁地區(qū)漢語(yǔ)方言與各民族的語(yǔ)言接觸、科爾沁地區(qū)漢語(yǔ)方言與地域文化。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：漢語(yǔ)言文學(xué)教育現(xiàn)狀、漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)模式、漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)方法、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)寫(xiě)作課程教學(xué)與學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)。