隨著當(dāng)今社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,教育界也發(fā)生著重大的變革,越來(lái)越多的人們開始重視孩子的教育。而幼兒教育作為最基本的孩子的啟蒙教育,對(duì)孩子的一生起著非常重要的作用。因此,幼兒教師的重要性不言而喻�；�于此,本書主要對(duì)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容與特征、當(dāng)代幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵及養(yǎng)成、當(dāng)代幼兒教師的職業(yè)行為分析、當(dāng)代幼兒教師專業(yè)發(fā)展

內(nèi)容提要： 0-6歲是孩子的語(yǔ)言敏感期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的孩子開始注視大人說(shuō)話，牙牙學(xué)語(yǔ)。如果孩子有著豐富的語(yǔ)言積累，2歲左右就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意圖。有些父母疏于與孩子交流（陪伴、溝通、互動(dòng)），孩子會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。 父母是孩子最早的語(yǔ)言老師，孩子的語(yǔ)言發(fā)展需要大量的語(yǔ)言訓(xùn)練。本套繪本緊扣

本書通過(guò)分步驟的圖文講解、示范等方式讓廣大一線保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單、更直觀，輕輕松松掌握保育員的基本技能，為幼兒提供良好的生活環(huán)境，全面照顧和關(guān)愛幼兒，滿足幼兒身心發(fā)展的需要。

本研究歷時(shí)十二年，以幼兒園一周運(yùn)動(dòng)為例，根據(jù)體能活動(dòng)存在的三個(gè)問(wèn)題展開研究，即：體能活動(dòng)樂(lè)·能不平衡：樂(lè)不夠一一有能無(wú)樂(lè)，能不夠有樂(lè)無(wú)能；體能活動(dòng)流程欠游戲化設(shè)計(jì)；體能活動(dòng)內(nèi)容單一、時(shí)間欠科學(xué)合理分配。本著達(dá)成樂(lè)能平衡的原則，通過(guò)行動(dòng)研究法與案例研究法，在一周五天活動(dòng)中尋找適合體能活動(dòng)的五個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并梳

本教材立足于國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育的重大方針政策，從學(xué)前教育政策的本質(zhì)屬性、學(xué)前教育法的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)前教育政策與法律的發(fā)展歷史、幼兒園的法律地位及其權(quán)利與義務(wù)、幼兒園教師的法律地位及其權(quán)利與義務(wù)、幼兒的法律地位及其權(quán)利與義務(wù)、學(xué)前教育法律責(zé)任與法律救濟(jì)等方面對(duì)學(xué)前教育政策與法規(guī)進(jìn)行科學(xué)闡釋與框架構(gòu)建，力圖從基本概念、基本問(wèn)題

《現(xiàn)在幾點(diǎn)了?：蘋果農(nóng)場(chǎng)時(shí)間鐘表書》由英國(guó)尤斯伯恩出版公司編著

兒童多元智能大貼紙

《幼兒教師研修資源：幼兒園幼兒安全習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)操手冊(cè)》聚焦幼兒園教師、家長(zhǎng)可能遇到的幼兒安全隱患，結(jié)合案例針對(duì)性提出了教師、家長(zhǎng)和幼兒在安全教育中的應(yīng)對(duì)對(duì)策，對(duì)形成幼兒教師、家庭、幼兒園三方安全教育合力具有重要意義，它是一本不可多得的幼兒安全教育參考書。幼兒安全教育從內(nèi)容上涵蓋幼兒日�；顒�(dòng)的方方面面；從活動(dòng)空間上涉及到幼

本書呈現(xiàn)和探討了全國(guó)重點(diǎn)僑鄉(xiāng)溫州市父母出國(guó)（僑鄉(xiāng)）留守兒童的教育生活狀況，著重探究其教育弱勢(shì)處境與教育問(wèn)題表現(xiàn)。分析了影響僑鄉(xiāng)留守兒童弱勢(shì)處境與問(wèn)題的各種因素：如跨國(guó)留守背景下出國(guó)父母的家庭教育資源、親子溝通、教育監(jiān)護(hù)狀況、學(xué)校教育狀況、社會(huì)支持狀況等。運(yùn)用生命歷程理論，對(duì)僑鄉(xiāng)留守兒童特殊流動(dòng)軌跡下的生命歷程進(jìn)行分析；

《讓我更懂你》主要以0~3歲嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中常見的四大話題為主：日常照護(hù)、動(dòng)作發(fā)展、游戲思維和語(yǔ)言發(fā)展。 本套書由蒙臺(tái)梭利教育專家、百萬(wàn)級(jí)暢銷書《真正的蒙氏教育在家庭》作者駱?biāo)紳崳��?lián)合匈牙利皮克勒照料課程講師、花和兜親子觀察教室創(chuàng)始人高媛、吳鋆共同創(chuàng)作，三位深耕育兒領(lǐng)域的教育專家，更是三位懂孩子的媽媽，汲取蒙臺(tái)梭利及皮