《考研數(shù)學(xué)(1)客觀(guān)題簡(jiǎn)化求解技巧分類(lèi)歸納(概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì))》以歷年考研數(shù)學(xué)真題中的客觀(guān)題（選擇題和填空題）為例，歸納、總結(jié)這類(lèi)題型的簡(jiǎn)化求解方法與技巧。這些方法與技巧不僅有助于快速、準(zhǔn)確地求解客觀(guān)題，而且對(duì)證明題和計(jì)算題的求解也能發(fā)揮重要的作用。讀者閱讀《考研數(shù)學(xué)(1)客觀(guān)題簡(jiǎn)化求解技巧分類(lèi)歸納(概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì))

《考研數(shù)學(xué)2：客觀(guān)題簡(jiǎn)化求解技巧分類(lèi)歸納（線(xiàn)性代數(shù)）》以歷年考研數(shù)學(xué)真題中的客觀(guān)題（選擇題和填空題）為例，歸納、總結(jié)這類(lèi)題型的簡(jiǎn)化求解方法與技巧.這些方法與技巧不僅有助于快速、準(zhǔn)確地求解客觀(guān)題，而且對(duì)證明題和計(jì)算題的求解也能發(fā)揮重要的作用。讀者閱讀《考研數(shù)學(xué)2：客觀(guān)題簡(jiǎn)化求解技巧分類(lèi)歸納（線(xiàn)性代數(shù)）》，必定會(huì)提高復(fù)習(xí)效

《高等數(shù)學(xué)：微積分》是在教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)人才對(duì)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)需要，編者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐而編寫(xiě)的。全書(shū)共分七章，內(nèi)容包括：預(yù)備知識(shí)；函數(shù)、極限與連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用；不定積分；定積分；微分方程。每節(jié)配有適量的練習(xí)，每章末配有總

《高等數(shù)學(xué)教與學(xué)(同步輔導(dǎo))》根據(jù)全國(guó)普通高校工科本科生的《高等數(shù)學(xué)課程基礎(chǔ)要求》和《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的數(shù)學(xué)考試大綱》中有關(guān)高等數(shù)學(xué)部分內(nèi)容，以及同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系主編的《高等數(shù)學(xué)》(上、下冊(cè))第五版章節(jié)順序和知識(shí)點(diǎn)編寫(xiě)了本教材。書(shū)中內(nèi)容既兼顧了大學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》的需求，又兼顧了高年級(jí)學(xué)生考研輔導(dǎo)

函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，行列式，矩陣，空間解析幾何簡(jiǎn)介，二元函數(shù)微積分，無(wú)窮級(jí)數(shù)，常微分方程，拉普拉斯變換及其應(yīng)用，離散數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介。本習(xí)題冊(cè)的形式為學(xué)生作業(yè)本，一方面比較規(guī)范，便于教師批改，另一方面減輕了學(xué)生抄作業(yè)題的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也便于作業(yè)本的保留。本習(xí)題冊(cè)適合于高職高專(zhuān)院校機(jī)械類(lèi)、機(jī)電

函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，為必學(xué)內(nèi)容；下篇內(nèi)容為：行列式，矩陣，空間解析幾何簡(jiǎn)介，二元函數(shù)微積分，無(wú)窮級(jí)數(shù)，常微分方程，拉普拉斯變換及其應(yīng)用，離散數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介，供不同專(zhuān)業(yè)選用。書(shū)后附有基本初等函數(shù)表、積分表。本教材力求貫徹“以應(yīng)用為主，以夠用為度”的原則。其特點(diǎn)是：結(jié)合目前我國(guó)高職高專(zhuān)生源

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是為了適應(yīng)我國(guó)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高技能人才的需要，適應(yīng)高等職業(yè)教育大眾化發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)實(shí)，更好地貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》的有關(guān)精神，在認(rèn)真總結(jié)全國(guó)高職高專(zhuān)院校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，特別是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校數(shù)學(xué)課程改革經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前高職院校

本教材精心選擇和編寫(xiě)了較多的計(jì)算題目。選題原則：一是以基本計(jì)算為主，計(jì)算量不太大；二是體現(xiàn)層次性，適應(yīng)不同學(xué)習(xí)階段、不同讀者的需要；三是注重應(yīng)用，編寫(xiě)了較多的應(yīng)用題目�；�礎(chǔ)題主要用手算，用于雙基訓(xùn)練；應(yīng)用題或探究題可根據(jù)教學(xué)條件或要求將手算與機(jī)算適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合。習(xí)題總量遠(yuǎn)多于教學(xué)基本要求，教師和學(xué)生可根據(jù)教學(xué)實(shí)際從中進(jìn)行選

本書(shū)按照教育部關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育要“積極發(fā)展，規(guī)范管理，強(qiáng)化服務(wù)，提高質(zhì)量，改革創(chuàng)新”的指導(dǎo)方針，遵照大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育文字教材建設(shè)的意見(jiàn)》而編寫(xiě)的。其中的基本要求是：(1)網(wǎng)絡(luò)教育文字教材必須以網(wǎng)絡(luò)課件的教學(xué)大綱為基礎(chǔ)編寫(xiě)，并努力凸現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的特色，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才服務(wù)；(2)網(wǎng)絡(luò)教育文字教材的

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，第二版為面向21世紀(jì)課程教材，第一版于2002年獲得教育部頒布的全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。本書(shū)是從當(dāng)前高職高專(zhuān)教育的實(shí)際情況出發(fā)，按“必須、夠用”和“突出應(yīng)用”的要求，在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書(shū)分上、下兩冊(cè)出版：上冊(cè)內(nèi)容為函數(shù)的極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理