源于自然、形態(tài)萬千的漢字，伴隨著中華民族的成長，逐步演化為具有深刻哲學(xué)寓意和強烈藝術(shù)視覺的多重表達(dá)。 作為五千年華夏文明的密碼，世界上唯一永續(xù)傳承、一脈相延的漢字文化，根深葉茂生機(jī)勃發(fā)又歷久彌新。它已深深地融入我們每一個中國人的血液中，成為民族的靈魂。這本書讓我們重新認(rèn)識漢字、理解漢字之義、欣賞漢字之美。

本書立足于漢語作為第二語言教學(xué)的實踐，借鑒語塊理論，探討漢語語塊的特征、教學(xué)與教材編寫問題。具體分為三個方面：特征篇立足于語塊研究的現(xiàn)狀和漢語自身的特點，探討漢語語塊的獨特性和價值；教學(xué)篇討論漢語作為第二語言教學(xué)中的語塊構(gòu)建、類別、功能等，研究語塊教學(xué)法在不同課型中的應(yīng)用，并通過實證研究證明語塊教學(xué)法的有效性；教材篇從

《大學(xué)語文》（第四版）在反映近年來母語教育理念、教學(xué)改革取得的進(jìn)展及新的學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上，對編寫體例和內(nèi)容作了全面拓新：選篇富有新意；導(dǎo)讀和思考討論不作獨斷性結(jié)論，注重啟發(fā)性；篇前設(shè)置引領(lǐng)式的導(dǎo)語，指出閱讀聚焦所在；以閱讀筆標(biāo)示重點；配有全彩插圖，版式設(shè)計新穎；以二維碼鏈接導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。新版又作了小幅作調(diào)整和

《增廣賢文》以有韻的諺語和文獻(xiàn)佳句選編而成，其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無所不含，但其中心是講人生哲學(xué)、處世之道。本書在立足原文的基礎(chǔ)上，為了使其更具可讀性，配以通俗易懂的解讀、精美的彩繪插圖和誦讀音頻，使孩子們在輕松的閱讀環(huán)境中接受古典文學(xué)的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

《幼學(xué)瓊林》語言簡練，形式活潑，打破傳統(tǒng)蒙學(xué)三言、四言的限制，根據(jù)內(nèi)容，句子有長有短，兩兩成對，易學(xué)易懂易記，很適合孩子誦讀。書中許多警句、格言至今仍然被傳誦不絕。《幼學(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、典籍制度、婚喪嫁娶、鳥獸花木、飲食器用、文事科第等，被譽為中國古代的百科全書。本書立足《幼學(xué)瓊林》權(quán)威版本，選取了實用且貼近生

本書尚未印刷。隨著中國國際地位的提高，越來越多的外國人迫切想了解中國，而學(xué)習(xí)漢語是了解中國文化的最佳途徑。本書基于漢語國際教育的發(fā)展沿革，從多個角度論述了漢語國際教學(xué)的發(fā)展，結(jié)合中國的傳統(tǒng)文化、語言文字、國學(xué)典籍、衣食“筑”行以及當(dāng)今的文化現(xiàn)象，詳盡敘述中國傳統(tǒng)文化漢語國際教學(xué)的發(fā)展歷程。通過詼諧的語言，有趣的例子，清

《學(xué)術(shù)期刊論文寫作技巧與實戰(zhàn)》是一本聚焦學(xué)術(shù)期刊論文寫作技巧的工具書，以用戶為導(dǎo)向，針對學(xué)術(shù)期刊論文寫作新手的需求與痛點，致力于用核心寫作技能串起各章主題，用常見的問題提示內(nèi)容難點，用實戰(zhàn)任務(wù)攻克學(xué)習(xí)重點，并從學(xué)術(shù)期刊編輯和審稿人的視角提示寫作過程中的諸多注意事項。《學(xué)術(shù)期刊論文寫作技巧與實戰(zhàn)》共分為7章。先介紹學(xué)術(shù)期

本書是一套培養(yǎng)外國留學(xué)生漢語寫作能力的教材，根據(jù)不同教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)形式，將寫作能力訓(xùn)練融合在主題式的任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生通過完成各種活動及練習(xí)來掌握寫作技巧，提高寫作能力和水平。本教材編寫特點為： 1．主題詞匯聚合：重視通過思維訓(xùn)練提高寫作能力。通過主題詞匯聚合，為寫作奠定基礎(chǔ)。 2．高頻句式儲備：結(jié)

永靖縣地赴青藏高原與黃土高原過渡地帶。黃河自境西流來，在永靖縣形成了太極形狀。太極川是一個盆地，猶如一幅巨型的太極圖，黃河是陰陽的分界。太極川在歷史上大多時間以黃河為界，由蘭州和河州分治。長期的行政分治，造成了川北川南風(fēng)俗與方言上的不同，迄今依然有明顯區(qū)別。兩岸民俗活動迥然有別。方言方面的特點更加突出，川北（以古城村為

本書立足于整體漢語的視野，以量詞類型學(xué)理論為指導(dǎo)，在充分收集漢語形狀量詞語料的基礎(chǔ)上，從共時和歷時兩個角度全面對比分析漢語普通話和各方言形狀量詞及其語義，旨在揭示漢語形狀量詞的普遍類型學(xué)共性、漢語區(qū)域共性和方言獨特個性，從而把握漢語形狀量詞語義的本質(zhì)特點，并采用文化經(jīng)驗范疇化理論分析共性和個性的深層原因，探究語言、認(rèn)知