煉成非凡吸引力, 走出恐懼、不確定和懷疑, 讓你在每一個(gè)處境中都坦然自如、得心應(yīng)手, 把你需要的人統(tǒng)統(tǒng)吸引過(guò)來(lái)! 我敢打賭,你肯定認(rèn)識(shí)幾個(gè)擁有超高人氣的人,他們有著非凡的吸引力。我不是說(shuō)這些人特別漂亮、特別有錢,或是特別聰明?墒,他們走進(jìn)滿是陌生
商業(yè)思想領(lǐng)袖朱迪·羅賓奈特被《福布斯》等媒體稱為“超級(jí)給予者”,在連接人脈網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)資本方面展示了驚人的能力,并由此在創(chuàng)投領(lǐng)域獲得了巨大的成功。每個(gè)人在生活中都需要?jiǎng)e人的幫助,希望獲得資本以及客戶等各類資源。但如何才能獲得資源?怎樣才能與掌握各種自己所需資源的人建立起聯(lián)系?《給予者》告訴我們,科學(xué)而高效地建立和管
搭訕是與陌生人交往的一門(mén)藝術(shù),也是迅速拓展人際關(guān)系的一種有效方法。作者以輕松幽默的筆調(diào)記述了自己大學(xué)畢業(yè)后十余年的搭訕經(jīng)歷,總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和心法:如何開(kāi)口說(shuō)第一句話,如何準(zhǔn)確把握對(duì)方心理,如何要到對(duì)方的電話等等。讀完這本書(shū),你會(huì)對(duì)搭訕的技巧、方法有一個(gè)全新的領(lǐng)悟,你會(huì)迅速提升個(gè)人的魅力,你會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己塑造自己,感受生命的
不是所有的百科全書(shū)都是百科全書(shū)!びX(jué)得百科全書(shū)只會(huì)灌輸知識(shí)?比讓孩子掌握知識(shí)更重要的是:激發(fā)他探索知識(shí)的興趣、培養(yǎng)他尋找知識(shí)的習(xí)慣、教會(huì)他學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。我們?yōu)楹⒆幼龅煤芏啵氲酶h(yuǎn)!びX(jué)得百科全書(shū)很無(wú)趣?我們給知識(shí)加了很多“調(diào)味料”:自然之趣、歷史之謎、社會(huì)之奇……讓孩子在獨(dú)特的“穿越”欄目中,感受世界的五彩繽紛和光
參加工作后,95%的人都會(huì)不知不覺(jué)犯以下的多項(xiàng)錯(cuò)誤,讓你成為人生失敗者和庸庸碌碌者!1.唯唯諾諾,在別人的攻擊面前保持沉默,屁都不敢放一個(gè)。2.只去常去的地方,不敢或者不愿意接觸新事物。3.不懂得拒絕別人,結(jié)果深陷麻煩,好不容易建立的人脈關(guān)系也毀了。4.在無(wú)意義的事情上浪費(fèi)了無(wú)窮的精力。5.總想著自己一個(gè)人完成所有工作
本書(shū)第三版修訂時(shí)主要考慮和修改了以下幾個(gè)方面: (1)延續(xù)原有教材的定位,適合作為高等學(xué)校公共管理類專業(yè)的主要課程教材,同時(shí)也可作為相關(guān)領(lǐng)域高級(jí)管理人員的參考用書(shū)及培訓(xùn)教材。 (2)對(duì)第二版中存在的某些疏漏和印刷差錯(cuò)做了更正,更新了書(shū)中有關(guān)非營(yíng)利組織發(fā)展現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)。針對(duì)非營(yíng)利組織理論和實(shí)踐都發(fā)展較快這一特點(diǎn),第三版
戴維·邁爾斯的《社會(huì)心理學(xué)》是美國(guó)700多所大專院校社會(huì)心理學(xué)教學(xué)所采用的教材,自出版以來(lái)深受廣大師生和社會(huì)心理學(xué)愛(ài)好者的喜愛(ài),并被翻譯成多種語(yǔ)言,有著廣泛的影響力。本書(shū)是英文第11版。 全書(shū)共分四編:社會(huì)思維、社會(huì)影響、社會(huì)關(guān)系和應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)。第1章(社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論)著重介紹社會(huì)心理學(xué)的基本概念、
本書(shū)是為大專院校學(xué)生編寫(xiě)的禮儀教材,內(nèi)容包括禮儀概論、個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公共禮儀、求職禮儀、公務(wù)禮儀、社交禮儀、商務(wù)禮儀、外事禮儀、服務(wù)禮儀、餐飲禮儀、宗教禮儀、中國(guó)禮俗、外國(guó)禮儀。本書(shū)體系完整,內(nèi)容豐富,圖文并茂,實(shí)用性強(qiáng),是廣大學(xué)生和青少年讀者學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)、提高文化素質(zhì)的優(yōu)秀教材。
“沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島在大海里獨(dú)踞,每個(gè)人都像一塊小小的泥土連接成整個(gè)陸地”。我們的社會(huì)認(rèn)為“成熟的”大人能夠在這個(gè)復(fù)雜充滿挑戰(zhàn)的世界上獨(dú)自處理好每件事情。而事實(shí)上沒(méi)有誰(shuí)愿意享受斯巴達(dá)克式的孤獨(dú)戰(zhàn)斗,即便征服了整個(gè)世界,如果沒(méi)有人可以分享勝利的喜悅,那勝利就和徹底的孤獨(dú)和絕望僅僅捆綁。為了生活的幸福,我們每個(gè)人都必須重新
戴維·邁爾斯的《社會(huì)心理學(xué)》是美國(guó)700多所大專院校社會(huì)心理學(xué)教學(xué)所采用的教材,自出版以來(lái)深受廣大師生和社會(huì)心理學(xué)愛(ài)好者的喜愛(ài),并被翻譯成多種語(yǔ)言,有著廣泛的影響力。本書(shū)譯自第11版。全書(shū)共分四編:社會(huì)思維、社會(huì)影響、社會(huì)關(guān)系和應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)。第1章(社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論)著重介紹社會(huì)心理學(xué)的基本概念、重要觀點(diǎn)、價(jià)值觀對(duì)心理