《微媒體對大學(xué)生行為變化影響的研究》系統(tǒng)地介紹了微媒體的發(fā)展和研究現(xiàn)狀,分析了微媒體環(huán)境下大學(xué)生行為模式的變化及其帶來的影響。以微博為例探討了微媒體數(shù)據(jù)抓取方法,并結(jié)合微媒體對大學(xué)生行為的影響設(shè)計(jì)開發(fā)了具有自我管理功能的手機(jī)應(yīng)用軟件。同時(shí),《微媒體對大學(xué)生行為變化影響的研究》還初步研究了微媒體在大學(xué)教育應(yīng)用中的發(fā)展空間
一座清華園,半部近代史。 《檔案里的清華》以清華大學(xué)校史檔案為主線,講述了從庚子賠款、清華建校到1949年前后這半個(gè)世紀(jì)中的人與事,是一部反映20世紀(jì)上半葉中國知識分子的理想追求與家國情懷的心靈史詩。 胡適與清華淵源甚深,他曾經(jīng)為清華校園擴(kuò)建而支持征用圓明園、推薦清華國學(xué)研究院導(dǎo)師等,然而1923年為何清華國學(xué)部教師一
思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人中具有不可替代的作用;诖耍笥袝滞瞥隽恕端颊逃v》一書。作者為常年奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的中共中央黨校(國家行政學(xué)院)教授周文彰。 作者以自己多年從事思政課教學(xué)的實(shí)踐感悟和理論思考,對自己所講的每一個(gè)思政教育專題,都深入學(xué)習(xí)、精心備課、認(rèn)真講課
高校擴(kuò)招政策讓更多年輕人有接受高等教育的機(jī)會,也推動了高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了大量人才,但同時(shí)也使大學(xué)生就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻,就業(yè)難背后折射的是大學(xué)生對更高質(zhì)量就業(yè)的期待。《大學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)的評價(jià)及實(shí)現(xiàn)路徑研究》在回顧就業(yè)理論、就業(yè)質(zhì)量的相關(guān)研究基礎(chǔ)上,梳理大學(xué)生就業(yè)政策的變遷,描述大學(xué)生就業(yè)的
本書分為四編十二章,從教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的打造、教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)實(shí)效的提高四個(gè)方面,將教學(xué)過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)、遇到的比較突出的問題和解決途徑梳理出來。
本書共九章,內(nèi)容包括高?蒲腥瞬鸥拍、高?蒲腥瞬排囵B(yǎng)、高?蒲腥瞬排囵B(yǎng)創(chuàng)新、高?蒲腥瞬排囵B(yǎng)制度創(chuàng)新、高?蒲腥瞬抨(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新、高?蒲腥瞬抛穼さ。
本書共七章,內(nèi)容包括:緒論、高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀、高校學(xué)生管理工作的開展、高校學(xué)生管理模式、不同類型高校學(xué)生管理模式的比較、高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新、當(dāng)代高校學(xué)生管理的創(chuàng)新路徑選擇。
本書共八章,內(nèi)容包括:緒論、高校校園文化發(fā)展歷程與發(fā)展趨勢、高校校園文化建設(shè)的理論建構(gòu)、大學(xué)生文化自信的現(xiàn)狀與成因、高校校園文化建設(shè)與大學(xué)精神培育、高校校園文化建設(shè)與人的全面發(fā)展、新時(shí)代大學(xué)生文化自信培育的基本構(gòu)想、文化自信引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的路徑。
本書共七章,內(nèi)容包括:高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)思想溯源、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新等。
本書共五章。第一章介紹職業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,如職業(yè)概念、職業(yè)分類、職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)意識。第二章介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論知識。第三章從企業(yè)參與、借力互聯(lián)網(wǎng)、完善教育服務(wù)機(jī)制、思想政治教育助力等方面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的方式和策略,并給出了具體的指導(dǎo)案例。第四章介紹了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)概念、就業(yè)信息的搜集與解讀、