溝通與交流能力在世界各國(guó)21世紀(jì)核心素養(yǎng)指標(biāo)體系中均占據(jù)最重要的地位，因此各國(guó)均高度重視培養(yǎng)學(xué)生有效運(yùn)用外語(yǔ)通過(guò)書面或口語(yǔ)的形式進(jìn)行交流溝通的能力。本教材聚焦實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，從敘述性任務(wù)、主題性發(fā)言、互動(dòng)性任務(wù)三大方面直擊本科口語(yǔ)表達(dá)的主要能力。涉及的體裁包含了口頭敘述、口頭描述、口頭說(shuō)明、口頭論述、口頭互動(dòng)，與《中

本書旨在探討不同反饋時(shí)間（即時(shí)反饋和延遲反饋）在幫助不同水平的中國(guó)學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀成績(jī)方面的作用。為了回答研究問(wèn)題，本研究以阜陽(yáng)師范學(xué)院102名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的案例為樣本，進(jìn)行了閱讀理解測(cè)試和課堂觀察，比較了他們測(cè)試前和測(cè)試后的成績(jī)，并對(duì)其中27名參與者進(jìn)行了訪談。研究結(jié)果證實(shí)了兩種反饋條件對(duì)學(xué)生閱讀理解的正面影響。結(jié)果還

本書是考研英語(yǔ)真題解析書，對(duì)2019年至2023年考研英語(yǔ)（二）真題進(jìn)行了詳實(shí)透徹的解析。書中配套命題關(guān)鍵句解析冊(cè)，對(duì)閱讀理解命題點(diǎn)進(jìn)行講解，旨在提高學(xué)生解題速度，總結(jié)命題規(guī)律，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。本書包含教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)新大綱編制的一套考研英語(yǔ)模擬仿真試卷，學(xué)習(xí)者可用于自測(cè)，檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)方法的掌握情況。書中配有視頻課程，為學(xué)

多義動(dòng)詞的語(yǔ)義擴(kuò)展及搭配習(xí)得研究——以表持有義動(dòng)詞為中心（日文版）

本書為英譯漢譯著。作者選取了28篇國(guó)外經(jīng)典短篇小說(shuō)翻譯成中文，28篇小說(shuō)都選自國(guó)外知名作家，如馬克·吐溫、歐·亨利、海明威、奧爾卡·王爾德、納撒尼爾·霍桑等。28篇小說(shuō)既有《麥琪的禮物》《你是我的天使》等涉及美好愛(ài)情主題的，又有《綠色的門》《敞開的窗戶》等懸疑類主

《〈中庸〉在英語(yǔ)世界的譯釋》一書主要分三部分進(jìn)行，部分全面厘清了《中庸》英譯史，指出闡釋性翻譯為貫穿典籍翻譯各個(gè)時(shí)期的普遍特征，并在此基礎(chǔ)上展開了譯釋個(gè)案研究，尤其是對(duì)喬斯頓、迦達(dá)納、浦安迪等譯者的開創(chuàng)性研究；第二部分主要側(cè)重于對(duì)《中庸》翻譯史上闡釋性翻譯的解釋，首次嘗試將《中國(guó)闡釋學(xué)》義理和"強(qiáng)制闡釋論"用于翻譯研究

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、英語(yǔ)寫作的影響因素、英語(yǔ)寫作的基本過(guò)程、英語(yǔ)寫作的教學(xué)方法、英語(yǔ)寫作的課程設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)與英語(yǔ)寫作課教學(xué)優(yōu)化、翻轉(zhuǎn)課堂與英語(yǔ)寫作課教學(xué)優(yōu)化。

本書共五章，內(nèi)容包括：英語(yǔ)教學(xué)概論、英語(yǔ)教學(xué)資源概述、英語(yǔ)教材資源的開發(fā)與應(yīng)用、英語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用、文化教育資源的開發(fā)與應(yīng)用。

本書共十三章，內(nèi)容包括：翻譯概述、系統(tǒng)功能翻譯觀與翻譯實(shí)踐、術(shù)語(yǔ)翻譯、經(jīng)驗(yàn)意義翻譯、語(yǔ)態(tài)翻譯、邏輯意義翻譯、人際意義翻譯、語(yǔ)篇意義翻譯、語(yǔ)境與意義、翻譯工具資源等。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、英語(yǔ)翻譯相關(guān)理論、中西方文化差異與翻譯、英語(yǔ)翻譯的常用方法、英語(yǔ)翻譯的常用技巧、英語(yǔ)各類語(yǔ)體的翻譯技巧。