《設計透視學基礎/高等教育美術專業(yè)與藝術設計專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》依據(jù)我國高等院校藝術設計相關專業(yè)教學大綱、教學計劃的規(guī)范要求，堅持理論與實踐相結合的原則，突出環(huán)境藝術設計類專業(yè)的應用性特點。融藝術、技術、觀念、探索于一體，具有結構完整、內容豐富、示范性強、適用面廣等特點。 《設計透視學基礎/高等教育美術專業(yè)與藝術

王慧卉、王宗香、朱單群主編的《平面構成》將平面構成的概念、形態(tài)、基本與造型元素、形式美法則以及構成基本形式與應用進行了系列地講解與論述，包含內容8章，可滿足68～72學時的教學需要，每章前均列有教學目的與重難點，章后附有思考題與習題，以利于教與學的理解和深入，既適合初學者作為人門學習教材，也適合設計和教學者作為參考書目

本書從中西方藝術獨特的生活方式入手,分析不同文化現(xiàn)實下別具一格的藝術表現(xiàn),從而引領當代青年不僅具有關注物質現(xiàn)實的力量,更有追求精神鄉(xiāng)關的胸懷,不僅了解喜愛自己民族的藝術風格,更能守護自己的文化生機,并創(chuàng)造自己時代嶄新而美麗的精神家園。

一定社會的意識形態(tài)表現(xiàn)于暴力和非暴力兩種形態(tài)。但是，任何社會的意識形態(tài)必須嵌入于人的主體性之中，成為人身體及無意識的有機部分，才能從根本上有效地維護一定的意識形態(tài)統(tǒng)治。造物藝術是物質和精神、功能和符號、實用和審美的統(tǒng)一體，在歷史上，一定的意識形態(tài)觀念，總在塑造、建構著人的主體性和人的身體性，以維護占據(jù)統(tǒng)治地位的階級的經

《藝術社會學》是對藝術社會學研究的全面概述，同時也是該領域一位*重要的專家撰寫的學術專著。本書綜合藝術社會學中的多種理論模式，并提供了大量經驗性的案例，包括藝術社會學研究中極具啟發(fā)性的的經典案例。這些關于藝術作品的案例研究來自于文化譜系的兩端：美的藝術（戲劇、舞蹈、交響樂、歌�。┖土餍兴囆g（好萊塢電影、流行音樂、低俗小

《高等院校公選課系列教材：中外美術名作欣賞》擷取了中外美術名作近200幅，主要內容包括：美術欣賞基礎知識、中國繪畫名作欣賞、外國繪畫名作欣賞等。

古德曼依托分析哲學數(shù)理邏輯的分析方法，以符號學為論證的主要手段，最終把藝術哲學融入到人類對自身認知世界的構造之中，成為新實用主義美學的領軍人物。全文共分四部分。第一章，提出古德曼藝術哲學解讀的三個維度，分別是分析哲學、實用主義和符號學。第二章研究古德曼的

本書是作者多年造型藝術教學成果的總結，書中按當代哲學思潮將創(chuàng)意造型的分類分為三個單元的命題：第一單元為解構置換，通過不同形態(tài)片段變形嫁接，形成自由變構，實現(xiàn)反理性重組；第二單元為矛盾空間，利用二維中三維的空間視點交替和混亂，以亦此亦彼、模棱兩可的悖論感取代陳直不誤的清晰感；第三單元為戲仿經典，對大師之作進行戲謔模仿和肆

本書為林家陽教授總主編的教育部職業(yè)院校藝術設計類專業(yè)教學指導委員會指定系列教材之一，根據(jù)當前職業(yè)教育對象的特點及構成基礎教材中普遍存在的問題，在完善構成課程基礎理論知識體系的同時，創(chuàng)新教學思想與教學模式，將課程理論與當前最前沿、最具代表性的設計案例相貫通，以提升職業(yè)能力為目標，以職業(yè)課程為教學主體。全書內容分色彩本源、

《設計概論》作為設計的一門專業(yè)基礎課程，通過對設計的內涵、形態(tài)、界面、文化、創(chuàng)新、表達等基本問題及其發(fā)展態(tài)勢的研究，結合鑒賞中外優(yōu)秀設計藝術作品，講授設計概論的系統(tǒng)理論。