科學(xué)無(wú)處不在，面對(duì)大千世界，面對(duì)社會(huì)的演變，我們每天都要面對(duì)很多問(wèn)題，勢(shì)必有種種難以自解的疑惑，本系列旨在選擇大眾關(guān)注的主題，請(qǐng)各行業(yè)專(zhuān)家，用簡(jiǎn)潔明了的文字，以與讀者互動(dòng)的角度出發(fā)，闡述該主題的知識(shí)點(diǎn)，與人類(lèi)的關(guān)系，以及研究帶來(lái)的成果。每本書(shū)包括四個(gè)方面，即4瓣蘋(píng)果的來(lái)源。1.為什么要吃這個(gè)蘋(píng)果？—作者講述自己為什么要

《有機(jī)化學(xué)習(xí)題及參考答案(供中藥學(xué)和藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)使用第4版全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材)》是根據(jù)教育部對(duì)藥學(xué)、中藥專(zhuān)業(yè)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)的要求，由北京中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)等全國(guó)20所高校有機(jī)化學(xué)教研室主任、專(zhuān)家、教授聯(lián)合編寫(xiě)，供藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥等各專(zhuān)業(yè)使用，包括《有機(jī)化

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

《分析化學(xué)》(第6版)是在《分析化學(xué)》(第5版)的基礎(chǔ)上修訂而成的，為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。上冊(cè)為化學(xué)分析部分，下冊(cè)為儀器分析部分。本書(shū)可作為高等理工院校和師范院�；瘜W(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化工、材料、醫(yī)藥、生物、環(huán)境、農(nóng)業(yè)、地質(zhì)等專(zhuān)業(yè)的分析化學(xué)教材及考研參考書(shū)，也可供有關(guān)專(zhuān)業(yè)的師生、分析測(cè)試工作者和自學(xué)者閱

本書(shū)既介紹了經(jīng)典物理化學(xué)（不包括統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)）的基本內(nèi)容，也盡可能結(jié)合物理化學(xué)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用介紹部分研究前沿。全書(shū)共分九章：氣體、熱力學(xué)基本原理、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、界面現(xiàn)象及交替分散系統(tǒng)和大分子溶液。每章開(kāi)頭有本章學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)尾有小結(jié)；每章還附有相關(guān)的歷史人物、知識(shí)

本書(shū)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，是與《物理化學(xué)核心教程（第三版）》配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。全書(shū)共十章，內(nèi)容包括氣體、熱力學(xué)**定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、化學(xué)平衡、相平衡、化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、表面現(xiàn)象和膠體分散系統(tǒng)。各章內(nèi)容分為基本要求、把握學(xué)習(xí)要點(diǎn)的建議、思考題參考答案、概念題參考答案和習(xí)題解析

本書(shū)是高職教材，共9個(gè)項(xiàng)目，基本內(nèi)容包括水分析測(cè)量的誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電化學(xué)分析法、吸光光度分析法、原子光譜法、色譜法。本書(shū)的編寫(xiě)基于項(xiàng)目化教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，以水質(zhì)分析國(guó)標(biāo)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)每個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)水質(zhì)分析基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還能獲得水質(zhì)分析工所需

本書(shū)是高職教材，共9個(gè)項(xiàng)目，基本內(nèi)容包括水分析測(cè)量的誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電化學(xué)分析法、吸光光度分析法、原子光譜法、色譜法。本書(shū)的編寫(xiě)基于項(xiàng)目化教學(xué)的人才培養(yǎng)模式，以水質(zhì)分析國(guó)標(biāo)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)每個(gè)項(xiàng)目的任務(wù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)水質(zhì)分析基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還能獲得水質(zhì)分析工所需

習(xí)題集與現(xiàn)行的全國(guó)高等中醫(yī)藥院校本科教學(xué)大綱一致，與全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)“十三五”規(guī)劃教材內(nèi)容一致。習(xí)題覆蓋教材的全部知識(shí)點(diǎn)，對(duì)必須熟悉、掌握的“三基”知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容以變換題型的方法予以強(qiáng)化。內(nèi)容編排與相應(yīng)教材的章、節(jié)一致，方便學(xué)生同步練習(xí)，也便于與教材配套復(fù)習(xí)。題型與各院校各學(xué)科現(xiàn)行考試題型一致，同時(shí)注意涵蓋國(guó)家執(zhí)業(yè)中醫(yī)師

《新編儀器分析實(shí)驗(yàn)》分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)三個(gè)部分，涵蓋紫外-可見(jiàn)吸收光譜法、分子熒光光譜法、原子吸收光譜法、原子熒光分光光度法、原子發(fā)射光譜法、紅外吸收光譜法、核磁共振波譜法、電導(dǎo)與電位分析法、極譜與伏安法、庫(kù)侖分析法、氣相色譜法、高效液相色譜法、毛細(xì)管電泳與離子色譜法等，共89個(gè)實(shí)驗(yàn)。 《新編儀器