《細菌世界歷險記/小學生名家名作快樂讀本》以擬人化的手法，以一個叫菌兒的細菌為主人公，給讀者講了細菌的衣食住行、生活習慣、生活方式、防止細菌進入人體內的科學方法和細菌對人類的益處與壞處等關于細菌的科學知識，還有人們發(fā)現認識細菌的歷史，作者用幽默風趣的語言帶著讀者進行了一場細菌之旅。

本書系統闡述了普通病毒學的基礎理論和概念，并選擇重要的病毒類群進行深入介紹。內容包括病毒的分類與命名、形態(tài)與結構、復制周期、基因組復制、致病機制、感染與免疫、疫苗、藥物，以及病毒性新發(fā)傳染病、重要人類病毒、重要動物病毒、重要植物病毒、重要蟲媒病毒、烈性病毒和非傳統病毒等。

湖庫中浮游微生物及藻類組成對水體中物質循環(huán)轉化具有重要意義�！稏|北典型湖庫微生物、藻類群落特性研究》選取東北典型湖庫，闡明了浮游細菌群落結構季節(jié)性、區(qū)域性特征，分析了浮游細菌種群結構與水體營養(yǎng)特性的響應關系，探討了水體中氮、磷代謝相關功能微生物的演化規(guī)律，揭示了東北典型湖庫氨氧化細菌種群的多樣性，系統識別鑒定了東北典型

本書首次系統地撰寫了內生菌研究方法，包括內生菌研究的前期準備，內生菌的分離、鑒定、發(fā)酵、定殖，內生菌的活性評價、促生作用，內生菌的次生代謝產物，內生菌的應用及內生菌的保藏等。本書可供開展內生菌研究的研究生、研究者及相關專業(yè)的讀者參考使用。

《微生物基礎及應用（食品生物工藝\\食品加工技術專業(yè)第2版）》是“十二五”職業(yè)教育食品生物工藝\\食品加工技術專業(yè)國家規(guī)劃立項教材，是根據教育部高素質高技能人才培養(yǎng)的目標和要求，同時參照國家和有關行業(yè)涉及微生物知識或技能的新標準或職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成�！段⑸�物基礎及應用（食品生物工藝\\食品加工技術專業(yè)第2版）》共

《抗中性粒細胞胞漿抗體間接免疫熒光圖譜判讀解析》的編寫立足于臨床實踐，參與編寫人員均為來自全國各省市從事本專業(yè)臨床一線的實驗室人員和臨床醫(yī)師，熒光圖譜判讀示例也均來自日常臨床工作中的實際病例。采用一例一解析的方式，由不同實驗基質上的熒光圖片、IIF-ANCA判讀結果、ANCA譜結果、臨床資料及IIF-ANCA判讀解析5

《海洋微生物學實驗/高等院校海洋科學專業(yè)規(guī)劃教材》在實驗內容安排上，在吸納部分微生物學實驗課內容的同時，在實驗材料選擇和實驗內容安排中凸顯海洋微生物特色，增加學生在學習過程中的新鮮感。一部分實驗是利用海洋微生物作為主要實驗材料，設計一些相對簡單的實驗內容，讓學生掌握微生物學實驗的基本技術：無菌操作技術、顯微鏡技術、染色

本書是一本解析微生物奧妙的書。生命對人類來說是一個難解的謎，而微生物作為一群特殊的生命體，更是讓人感到不可思議。本書從介紹地球上*早的居民開始，逐步帶你去了解微生物是如何生存至今的；微生物與人體的健康，與人們的生活究竟有哪些利害關系。

細菌究竟有多小？細菌長成什么樣？細菌都是壞的嗎？細菌的敵人是誰？……這些問題你都可以在書里找到答案�！都毦�世界歷險記》的主人公就是一個名叫菌兒的細菌，它為讀者娓娓講述了其細菌家族不同族群的形態(tài)特征、生活習性，以及其對人類生活的影響等，不僅讓我們認識了細菌，更讓我們知道了講究衛(wèi)生的重要性。

本書主要分“科學童話：菌兒自傳”、“科學小品：細菌與人”和“科學趣談：細胞的不死精神”三大部分來講解細菌知識。