《人文科技》精選中國古代十大科技發(fā)明,以及中國現(xiàn)代8大科技發(fā)明,全方位、多角度地為孩子講解中國從古至今領(lǐng)先世界的科技發(fā)明,培養(yǎng)孩子的民族自豪感和榮譽(yù)感。生動有趣的繪畫風(fēng)格,搭配輕松幽默的語言,多位專業(yè)專家深度審讀,保證知識的準(zhǔn)確性,真實(shí)展現(xiàn)出了每一個主題的真實(shí)性和趣味性。額外增加“長知識吧!”板塊,為孩子講述一些生僻、

本書敘述了從古到今科學(xué)技術(shù)知識及其相關(guān)活動的演進(jìn)和發(fā)展,以及這種演進(jìn)和發(fā)展的文化與文明背景,并展現(xiàn)了其在世界觀、方法論,以及在社會生活中所引起的廣泛變革,是一部內(nèi)容豐富的通史教科書;本書從科學(xué)史學(xué)科的前沿視野,分四編對科學(xué)技術(shù)史的主要發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié),主要內(nèi)容為:第一編古代科學(xué)與技術(shù);第二編近代科學(xué)的形成與產(chǎn)業(yè)的

本書是斯隆技術(shù)系列之一，主要以核能發(fā)展為主線，生動描述19~20世紀(jì)許多重要技術(shù)，諸如核能、電力、計算機(jī)、航空航天、生物制藥等技術(shù)，為什么會成為今天這個樣子，在發(fā)展的過程中，到底是什么在起關(guān)鍵的作用呢？技術(shù)發(fā)展給人們帶來了繁榮的物質(zhì)生活，但造成了嚴(yán)重的環(huán)境問題，上世紀(jì)60年代，人們不再對高風(fēng)險技術(shù)毫無保留地接受，要求對

從學(xué)會用火，到把人類送上太空，人類歷史長河中的每一次靈光閃現(xiàn)，每一場科學(xué)求索，都推動著人類社會的進(jìn)步。 這本《孩子讀得懂的科學(xué)簡史》中，作者梳理了人類歷史進(jìn)程中影響深遠(yuǎn)的科學(xué)線索，結(jié)合孩子們感興趣的、好玩的切入點(diǎn)進(jìn)行全景式解讀，以大場景繪圖來系統(tǒng)、全面呈現(xiàn)知識點(diǎn)，結(jié)合生動有趣的故事性語言，孩子們閱讀這本書就像是在觀看

本書按時間順序向我們展示了科學(xué)發(fā)展的里程碑，涉及幾何學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等眾多基本領(lǐng)域。本書寫作嚴(yán)謹(jǐn)、語言詳實(shí)，充分滿足了讀者對科學(xué)知識的渴求；穿插其中的眾多科學(xué)家軼事，又是對大眾好奇心好的回應(yīng)�？茖W(xué)家的發(fā)現(xiàn)幫助我們了解世界，這本書正是獻(xiàn)給他們真誠的敬意。

《自然科學(xué)及工程中的數(shù)學(xué)方法》入選“十三五”國家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項目，共三冊，本書為第一冊，全書共分6章，內(nèi)容包括：無窮級數(shù)與冪級數(shù)、復(fù)數(shù)、線性代數(shù)、偏微分、多重積分和積分的應(yīng)用、矢量分析.本書的特點(diǎn)有：給出定理的準(zhǔn)確表述，省略定理的一般性和詳細(xì)的證明，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程提供數(shù)學(xué)知識和解決問題的方法，每小節(jié)后附有大量

本書通過刻畫的人物形象——“小明”，作為人物主線，帶領(lǐng)小朋友分別走進(jìn)印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針、火藥的世界。

本書共4冊，精選了106個代表中國古代智慧的科技發(fā)明創(chuàng)造，1027個知識點(diǎn)，968幅手繪插畫。內(nèi)容囊括了天文、數(shù)學(xué)、物理、地理、植物、動物、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、建筑、冶金等20多個領(lǐng)域的科技發(fā)明創(chuàng)造，讓孩子在閱讀時，不僅能深入感受古人的智慧，還能學(xué)習(xí)古人執(zhí)著的求知精神，勇于探索、勤于實(shí)踐、善于創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。

在這本引人入勝且充滿詩意的書中，物理學(xué)家桑德·拜斯向我們展示了科學(xué)是如何將我們從偏見與偏執(zhí)的文化桎梏中解放出來的。 科學(xué)不是前沿的科技工具，而是以事實(shí)為基礎(chǔ)的知識。它能給予我們?nèi)�球化、本土化的視角，讓我們把世界變得更美好。在生動地概述了科學(xué)之后，拜斯提出，科學(xué)史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往伴隨著與之相似的社會變革里程碑

本書聚焦美國技術(shù)的發(fā)展歷程，以及在美國環(huán)境中塑造了這一偉大的人類活動的重要人物。技術(shù)是人類行為的一種基本形式，其過程為首先是人有了想法，然后設(shè)計流程，發(fā)明制造機(jī)器，繼而建立了機(jī)構(gòu)，承擔(dān)技術(shù)變革的成本與風(fēng)險，獲得技術(shù)變革的收益與回報。本書關(guān)注的人物皆是叱咤風(fēng)云的英雄，他們猶如天神下凡改變著人間的世界。然而，本書并不是英雄