本書以“法學教育”和“法學實踐部門”作為美國法治人才培養(yǎng)的兩個主要切入點。一方面，系統(tǒng)闡述美國法學教育的機理和機制，包括法學教育管理體系、教學課程安排以及各類教學方法；另一方面，為能更加直觀地介紹美國法治人才市場，本書嘗試從另一個角度探尋美國法學教育的本質(zhì)和目的。本書專門分章節(jié)敘述以法律職業(yè)教育為基礎的各種職業(yè)選

本書通過分析美國管控車道的應用案例，重點闡述了管控車道的管控策略、融資模式、收費策略，介紹了美國管控車道的發(fā)展狀況和相關的政策法規(guī)，總結(jié)了管控車道的實踐經(jīng)驗，提出了國內(nèi)發(fā)展管控車道建設的展望。

《反托拉斯革命：經(jīng)濟學競爭與政策（第六版）》包括美國近年來的20個重大反壟斷法案例，將涉及反壟斷法三個領域（經(jīng)營者集中、壟斷協(xié)議、濫用市場支配地位或壟斷行為）的案例分成如下四個部分：橫向經(jīng)營者集中、橫向行為、縱向市場行為和網(wǎng)絡經(jīng)濟問題。每一部分的案例中都反映了近年來國際反壟斷執(zhí)法的前沿問題和新動向。

在普通法系國家，富有智慧的法官會援引先例確立的法律規(guī)則審理案件，對此我們都很熟悉。問題是，解釋成文法和憲法時，能用這種普通法思維模式嗎?斯卡利亞大法官通過一篇詼諧、犀利的文章，對這個問題給出了否定答案。在探討成文法解釋方法的過程中，斯卡利亞大法官極力主張：法官不應運用立法意圖和立法史來解釋法律，而應專注于法律文本自身。

本書作者提出了一個極具爭議的觀點，即為了使《美國憲法》能與時俱進，它需要被善意地忽視。雖然初衷的教條也許是極右翼創(chuàng)立的，但美國的整個政治光譜都對《美國憲法》表現(xiàn)出了高度尊重。希德曼不僅提醒我們，不服從正是制定憲法的初衷，而且系統(tǒng)駁斥了支持憲法忠誠的觀點，并由此提出：憲法應被視為一種激勵，而不是一套命令。

本書是美國社會科學界迄今為止系統(tǒng)和詳盡的一部關于聯(lián)邦法官行為的著作，由波斯納法官與政治學家愛潑斯坦以及經(jīng)濟學家蘭德斯合作完成。 本書科學分析了美國聯(lián)邦法官行為背后的利益動機、影響因素并且以實證方法展示了政治和司法體系中的法官角色。 本書中，作者以統(tǒng)一的法官行為模型為理論基礎，在豐富的量化數(shù)據(jù)支持下，以法學、經(jīng)濟學和政治

受總局食品局委托我中心承擔美國FDA食品安全現(xiàn)代化法配套法規(guī)跟蹤研究的工作。目前已完成食品安全現(xiàn)代化法及第三方認證機構(gòu)認可計劃等6項配套法規(guī)的翻譯工作。鑒于目前國內(nèi)尚無關于美國FDA食品安全現(xiàn)代化法相關匯編譯本，為擴大資料的社會經(jīng)濟效益，更好地服務相關企業(yè)及監(jiān)管機構(gòu)，現(xiàn)擬匯編出版上述資料。我國是輸美食品大國，新法的實施

1787年美國憲法以我們?nèi)嗣耖_頭,宣告美利堅共和國的誕生。阿克曼在本書中提出的二元民主理論被憲法學界稱為過去半世紀中美國憲法思想的*重要貢獻之一。本書將阿克曼的憲法理論帶回到其在美國憲法學中的語境，在這一基礎上解讀了革命與制憲、憲法政治與常規(guī)政治，以及人民主權(quán)的法律表達與實踐等二元民主論的構(gòu)成要素。

本書通過講述塞繆爾·雷波維茲的律師生涯中精彩、引起轟動的數(shù)十個辯護實例，描繪了他如何在法庭上多次絕地反擊，給予控方當頭一棒，以及他為這些案件做了哪些準備、如何調(diào)查證據(jù)、如何詢問證人、如何將庭審的節(jié)奏控制在自己能掌握的范圍、如何打動陪審團、遇到過哪些阻礙和挫折。

本書為法政文叢系列的其中一本，盡管美國南方黑人與白人官員之間的沖突，為《1965年選舉權(quán)法》的*終通過提供了鋪墊，但從較為狹義的技術(shù)層面來看，為相關民權(quán)法案*終出臺提供了堅實客觀基礎與資料準備的，卻是這一期間美國司法部的工作文檔。同時，司法部圍繞黑人選舉權(quán)問題提起的大量訴訟，也在實質(zhì)上厘清了選舉權(quán)法的大致輪廓。因此，作