"本書旨在切實(shí)提升職業(yè)院校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和建設(shè)水平，加快建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化的“雙師型”教師隊(duì)伍，為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、加快實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、增進(jìn)民生福祉提供有力支撐。全書共分八個(gè)模塊，系

"本教材以心理健康為主線、以身心發(fā)展為主調(diào)，以全體學(xué)生為主體，以學(xué)以致用為目，強(qiáng)調(diào)“心理健康”的意識培養(yǎng)、知識學(xué)習(xí)與技能習(xí)得的融合貫通，旨在學(xué)習(xí)心理健康知識的同時(shí)幫助學(xué)習(xí)者掌握科學(xué)的心理健康方法和理念，獲得有益的心理體驗(yàn)，展開積極的人生思考。各章內(nèi)容緊緊圍繞“心理健康”這條主線展開，引入心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和

"本書是高等職業(yè)院校文化素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書內(nèi)容包括：美的發(fā)生、美的歷程、美的升華、美的維度、美的承載、美的妙用、美的加持七章，涵蓋了自然、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各方面，每個(gè)專題后安排了美的體驗(yàn)和美的實(shí)踐，旨在幫助學(xué)習(xí)者提高審美意識和審美能力。本書有利于幫助學(xué)習(xí)者提高審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美，從而提高人

本書是一本研究青少年校園欺凌的專著。書稿以校園欺凌的復(fù)合治理為研究對象，重點(diǎn)探討復(fù)合治理原則、多元治理主體、復(fù)合治理結(jié)構(gòu)，以及多種治理措施等內(nèi)容，嘗試構(gòu)建一套適合我國實(shí)際的校園欺凌復(fù)合治理體系。本書首先對校園欺凌、校園暴力、網(wǎng)絡(luò)欺凌概念及其相互關(guān)系進(jìn)行了界分，分析了校園欺凌種類、欺凌當(dāng)事人種類及特征、欺凌群體行為特征，

“武大通識3.0”課程建設(shè)的進(jìn)一步開展，對通識課程的研究生助教提出了更高的要求，既要像狐貍一樣擁有通識博雅的學(xué)術(shù)眼光，也要帶著刺猬一般的專業(yè)精神和學(xué)術(shù)品質(zhì)不懈努力。本書收錄了71篇優(yōu)秀助教的心得體會(huì)，概括了研究生助教的三重身份（參與者、見證者、受益者）和三大收獲（澡雪精神，在經(jīng)典學(xué)習(xí)中提升自我；憬然有悟，在學(xué)術(shù)研討中啟

本書從理論和實(shí)踐兩方面探討了以下問題：1、通過分析“體育與品格教育”的理論關(guān)系，來認(rèn)識體育的內(nèi)在目的和體育品格的倫理內(nèi)涵。2、通過對大量的實(shí)證研究結(jié)果的分析，提出“體育與品格教育”在教育實(shí)踐中開展的主要途徑。主要內(nèi)容如下：對于“體育”和“品格教育”進(jìn)行了概念性的基本認(rèn)識。本書將要探討的是“體育與品格教育”的關(guān)系，意在重

本書系統(tǒng)研究當(dāng)代在國際上有重大影響的全民教育思潮、終身教育思潮、女性主義教育思潮、后現(xiàn)代主義教育思潮、多元智能教育思潮、全納教育思潮、建構(gòu)主義教育思潮、全人教育思潮、新自由主義教育思潮、國際理解教育思潮、可持續(xù)發(fā)展教育思潮、多元文化教育思潮、全球公民教育思潮。

《問道南懷瑾：學(xué)習(xí)之道》系統(tǒng)梳理了南懷瑾先生講述的中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)之道，分為七大主題：無為、專精、次第、讀誦、語言、融通、策略，共四十五篇精華文章，每篇一個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，全面系統(tǒng)、層次豐富而又短小精當(dāng)，幫助你輕松快速掌握傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)之道的核心精髓，體悟一以貫之無師自通的內(nèi)在心法，喚醒本自具足的內(nèi)在智慧，習(xí)得身心性

當(dāng)前的時(shí)代特征、社會(huì)面貌、生態(tài)環(huán)境都呈現(xiàn)出了不同于以往任何時(shí)代的嶄新特點(diǎn)，全球化、新媒體藝術(shù)、博雅教育等各種因素相互交織，對當(dāng)前整個(gè)藝術(shù)教育體系都提出了挑戰(zhàn)。在此背景之下，藝術(shù)教育的學(xué)科體系、知識框架、科學(xué)研究都需要進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)理性研究與時(shí)代呼應(yīng)。 美育是國家高等教育中的重要內(nèi)容，高水平美育的實(shí)施，需要從事美學(xué)、藝術(shù)研

本書在保留原有《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》簡明易教易學(xué)這一特色的基礎(chǔ)上，增加多元方差分析、多元回歸分析的內(nèi)容，適度刪減簡化運(yùn)算的相關(guān)篇幅，對章節(jié)內(nèi)容順序進(jìn)行部分調(diào)整，并替換一些新的例題與練習(xí)，以更好地適應(yīng)高師教育類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和廣大教育研究者從事教育科研的需要。本教材由緒論與十章組成，內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)分布的描述統(tǒng)計(jì)、概率與抽樣