本書共六章：第一章闡釋教育管理的組織系統(tǒng)與指導(dǎo)思想、教育管理的基本屬性與特征、教育管理的原則方法與內(nèi)容體系以及大數(shù)據(jù)時(shí)代下教育管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；第二至第五章基于大數(shù)據(jù)的視角，論述高校學(xué)生管理信息化、高校教育質(zhì)量管理信息化、高校創(chuàng)業(yè)教育管理信息化以及高校教育管理與信息化的多元融合；第六章突出實(shí)踐性，分別對(duì)基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的

高考完報(bào)志愿的時(shí)候，很多考生對(duì)大學(xué)開設(shè)的專業(yè)不了解，于是我們邀請(qǐng)了數(shù)位優(yōu)秀畢業(yè)生，從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)詳細(xì)解讀各個(gè)專業(yè)。本書總計(jì)有300多個(gè)專業(yè)的詳細(xì)介紹，囊括大學(xué)本科常見專業(yè)，每章節(jié)都用最通俗的話告訴高三學(xué)生每個(gè)專業(yè)是什么、學(xué)什么及詳細(xì)的課程內(nèi)容。告訴高三考生每個(gè)專業(yè)的專業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前景，以及本專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后的整體工作環(huán)

本書首先介紹了影像學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，包括影像學(xué)概述、人體影像學(xué)解剖、超聲檢查技術(shù)等；然后針對(duì)各種常見疾病的影像學(xué)檢查做了詳細(xì)介紹，具體包括胸部疾病X線診斷、乳腺疾病X線診斷、顱腦疾病CT診斷等。

本書共九章，內(nèi)容包括：研究綜述；勝任力概述；高校輔導(dǎo)員勝任力理論；勝任力視閾的高校輔導(dǎo)員職業(yè)化的理論基礎(chǔ)；基于勝任力的高校輔導(dǎo)員職業(yè)化解析；基于勝任力的高校輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能與培養(yǎng)體系；高校輔導(dǎo)員勝任力影響因素探析；基于勝任力的高校輔導(dǎo)員工作績效評(píng)價(jià)探索；高校輔導(dǎo)員勝任力提升路徑與機(jī)制創(chuàng)新。

本書以高等教育現(xiàn)狀為敘述視角，分析了高校人力資源管理未來的發(fā)展方向和趨勢(shì)，明確了人力資源方面的相關(guān)理論問題，進(jìn)而從高校人力資源管理制度及變遷、人力資源成本管理等方面，對(duì)高校的人力資源進(jìn)行研究，還提出了高校人事制度改革的發(fā)展方向，對(duì)高等教育的功能及制度要求進(jìn)行了分析研究，認(rèn)為高校人力資源管理水平和創(chuàng)新能力是衡量高校整體工

本書以高校學(xué)生工作的基礎(chǔ)性理論研究為基底，以高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新性研究為導(dǎo)向，對(duì)信息化背景下的學(xué)生工作建設(shè)進(jìn)行了論述，對(duì)學(xué)生工作信息化的基本內(nèi)容進(jìn)行了說明，從而為學(xué)生工作信息化的開展提出了新的要求和方法。結(jié)合信息化背景，對(duì)高校學(xué)生管理的轉(zhuǎn)變途徑進(jìn)行了分析，不僅解決了信息化背景給學(xué)生管理工作帶來的難題和挑戰(zhàn)，還對(duì)學(xué)生管

中國高校檔案文獻(xiàn)數(shù)目眾多，不利于高校檔案文獻(xiàn)研究者參閱。作者利用河南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館中國知網(wǎng)端口，以“檔案”并含“高�！睘轭}目進(jìn)行高級(jí)檢索，檢索日期是2022年5月13日，共檢索出18444篇中文文獻(xiàn)，包括核心期刊3109篇，文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間跨度40年，是1981年至2022年。經(jīng)過分析，按照“高校檔案管理與工作”、“高校人

本書綜合運(yùn)用學(xué)科交叉法、理論與實(shí)踐相結(jié)合等方法，從新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治教育、思想政治理論課教學(xué)、大學(xué)生思想政治工作、三全育人、立德樹人等幾個(gè)方面探討新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的問題和解決問題的對(duì)策、思想政治理論課話語體系以及大學(xué)生思想政治工作方式的創(chuàng)新等進(jìn)行了深入研究

本書內(nèi)容包括：文獻(xiàn)綜述與研究設(shè)計(jì)、中西文化中的活力思想探究、當(dāng)代中國大學(xué)生活力觀的開放式調(diào)查、中國大學(xué)生活力問卷的編制、中國大學(xué)生活力現(xiàn)狀調(diào)查、中國大學(xué)生活力與主觀幸福感的關(guān)系、大學(xué)生人格與心理健康：活力的中介作用、創(chuàng)新活力研究進(jìn)展述評(píng)、大學(xué)生創(chuàng)新活力理論結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、中國大學(xué)生創(chuàng)新活力大學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查研究。

文化育人是學(xué)校整體建設(shè)必不可少的重要組成部分，現(xiàn)代學(xué)校文化是凝聚和激勵(lì)學(xué)校全體成員的重要精神力量，是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。本書是高校育人方面著作，主要敘述了高校文化育人的創(chuàng)新與實(shí)踐。本書從文化育人概述及具體表現(xiàn)入手，對(duì)文化愚人的運(yùn)行機(jī)制和途徑進(jìn)行了分析，另外簡單介紹了從哪些方面加強(qiáng)大學(xué)文化育人的對(duì)策思考，最后對(duì)高校育人