本輯的主題是“中國(guó)特色社會(huì)主義研究”。本輯按照“高學(xué)術(shù)品位、高學(xué)術(shù)層次、高學(xué)術(shù)水平”的要求，圍繞這一主題，從中國(guó)特色社會(huì)主義的理論探討、中國(guó)特色社會(huì)主義的自信研究、中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)研究幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

本書深入研究并系統(tǒng)梳理了馬克思在博士論文寫作時(shí)期、《萊茵報(bào)》時(shí)期、《德法年鑒》時(shí)期《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》等著作的社會(huì)政治指向。分析了馬克思通過批判盧格、蒲魯東、布·鮑威爾、李斯特等人的思想，重建其政治哲學(xué)的思想歷程。認(rèn)為《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》標(biāo)志著馬克思政治哲學(xué)的變革，費(fèi)爾巴哈對(duì)市民社會(huì)的理解是直觀的、表面的，馬

馬克思政治社會(huì)化思想是馬克思整個(gè)思想理論體系的重要組成部分。與現(xiàn)代西方政治社會(huì)化理論注重對(duì)個(gè)人思想、行為的階段化發(fā)展變化所做的微觀和實(shí)證分析不同，馬克思的政治社會(huì)化思想側(cè)重于從整體上對(duì)國(guó)家意識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)、分配與認(rèn)同的過程進(jìn)行宏觀分析，緊緊圍繞著政治思想體系的建構(gòu)、傳播與認(rèn)同而展開。馬克思從“現(xiàn)實(shí)中的個(gè)人”出發(fā)，在“個(gè)人

《馬克思恩格斯法正義觀的研究》迄今為止在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界幾乎付之闕如。另外，在研究方法上，現(xiàn)有的相關(guān)研究大多局限于馬克思恩格斯的文本，從他們的字面論述中找尋法、法律、正義的字眼和痕跡，大多忽略了歷史的緯度。本文即是突破傳統(tǒng)研究對(duì)象和研究方法界限的一個(gè)嘗試，筆者著力從法哲學(xué)和思想史的角度，以馬克思恩格斯的法正義觀為線索，試圖

國(guó)家基金資助項(xiàng)目 《馬克思主義研究資料》叢書，旨在服務(wù)于我國(guó)正在實(shí)施的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程. 本叢書四個(gè)特點(diǎn)： **，保證文獻(xiàn)性。本叢書主要收集改革開放以來(lái)中央編譯局刊物發(fā)表的有關(guān)馬克思主義理論編譯和研究方面的成果，本叢書所收文獻(xiàn)力求保持其歷史原貌，包括其中的人名、地名、術(shù)語(yǔ)、引文等，都不作改動(dòng)，以便讀者進(jìn)行文

本卷收錄了18篇從不同角度論述和研究《倫敦筆記》的文章。

《高職教研論叢：高職院校馬克思主義大眾化長(zhǎng)效機(jī)制研究》以高職院校馬克思主義大眾化長(zhǎng)效機(jī)制為研究對(duì)象，結(jié)合高職院校馬克思主義大眾化長(zhǎng)效機(jī)制建構(gòu)的現(xiàn)狀，在對(duì)高職院校馬克思主義大眾化長(zhǎng)效機(jī)制的內(nèi)涵、功能、主要內(nèi)容、基本特征進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，對(duì)高職院校馬克思主義大眾化長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的必要性和緊迫性、理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)條件、原則、方法

歷史規(guī)律問題是唯物史觀中的核心問題，對(duì)于推動(dòng)哲學(xué)與史學(xué)對(duì)話意義深遠(yuǎn)。由龔培河編著的這本《馬克思主義關(guān)于歷史規(guī)律及其實(shí)現(xiàn)方式研究》主要從五方面進(jìn)行研究：1.概述歷史規(guī)律問題基本研究現(xiàn)狀；2.對(duì)當(dāng)前理論難點(diǎn)及論斷進(jìn)行深入反思；3.歷史規(guī)律的運(yùn)行邏輯進(jìn)行研究；4.解答當(dāng)前理論難點(diǎn)問題；5.歷史規(guī)律史學(xué)功能問題解析。

王清濤著的《馬克思學(xué)說(shuō)體系研究》是第一部從結(jié)構(gòu)這一至為艱難的問題入手，并結(jié)合一些基本哲學(xué)問題去闡釋和論述馬克思學(xué)說(shuō)的專著，本書力圖建構(gòu)馬克思學(xué)說(shuō)體系的邏輯結(jié)構(gòu)，探尋馬克思的主旨，還原整體的馬克思，并把一個(gè)真實(shí)的馬克思呈現(xiàn)給讀者。

本書從《馬克思恩格斯全集》中精選出恩格斯的57篇著作,解讀其寫作的歷史背景、寫作的原因、重點(diǎn)內(nèi)容及其影響等,剖析其歷史意義。