《大學(xué)生體育與健康》內(nèi)容與傳統(tǒng)的體育教材相比有較大的調(diào)整，打破了傳統(tǒng)觀念的約束，改變了在體育教學(xué)過程中以運動技術(shù)教學(xué)為中心的傾向，把激發(fā)學(xué)生體育興趣與流行時尚體育接軌，對體育健康知識進行深入了解，樹立終身體育觀念，培養(yǎng)體育實踐能力作為教學(xué)的中心內(nèi)容。內(nèi)容選擇上注重實用性、娛樂性、健身性、興趣性，力求能使《大學(xué)生體育與健

為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，為了適應(yīng)技工院校體育課程改革和教材建設(shè)，依據(jù)教育部頒發(fā)的《全國高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，根據(jù)現(xiàn)在技工院校學(xué)生身心健康的需求，我們編寫了《健康與體育》。目的在于更有效地指導(dǎo)推進技工院校的素質(zhì)教育�！督】蹬c體育》體育理論的內(nèi)容較簡練，簡要地介紹了技工

《大學(xué)體育（第2版）/普通高等教育體育課精品教材》傳承了一版《大學(xué)體育》的文化性、教育性、健身性、科學(xué)性、實用性、時效性、可讀性，并在此基礎(chǔ)上進行了深化和創(chuàng)新，對理論闡述進行了必要的調(diào)整，增加了如下內(nèi)容：體育概述、高校體育目標(biāo)與途徑、奧林匹克運動與精神象征、體質(zhì)與健康、運動性損傷預(yù)防與急救，使理論篇加精練和具有內(nèi)在邏輯

《大學(xué)體育運動與健康教程》以《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，從大學(xué)生體育學(xué)習(xí)的實際需要出發(fā)，介紹了基本的體育理論知識和運動技能知識，力求內(nèi)容簡明扼要、圖文并茂、通俗易懂，融科學(xué)性、實用性、地域性、時代性、知識性和可讀性于一體，使學(xué)生學(xué)有所得、練有所獲，促進大學(xué)生終身體育

本教材著重精簡常規(guī)理論知識與體育基本技術(shù)、技能的內(nèi)容與篇幅，加大學(xué)生體能教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容，突出素質(zhì)拓展、體能測試、孫子兵法與體育和航空體育的校本特色內(nèi)容。是學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐、應(yīng)用和考核為一體的公共體育特色教材。

本書對運動訓(xùn)練的基本狀況、內(nèi)容體系、原理原則、手段方法、科學(xué)管理等方法進行了研究和分析，在此基礎(chǔ)上對一些常見項目的訓(xùn)練實踐進行了指導(dǎo)，內(nèi)容簡明而自成體系，可用于運動訓(xùn)練實踐指導(dǎo)，對學(xué)者進行學(xué)術(shù)研究也具有一定的價值。在實踐指導(dǎo)部分，對田徑運動、大小球類運動和其他球類運動、健美操、游泳和傳統(tǒng)武術(shù)等進行了訓(xùn)練指導(dǎo)。

本書主要講述了對體育教學(xué)組織與管理的基本理論、教學(xué)內(nèi)容與方法編排創(chuàng)新、體育教學(xué)設(shè)計與計劃制定、體育教學(xué)評價管理、體育教學(xué)資源管理以及體育教學(xué)活動管理進行了全面的分析與研究，指出了體育教學(xué)組織與管理的重點，并為體育教學(xué)組織與管理突出了具體的措施與對策。本書理論分析系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理指導(dǎo)操作性和實踐性強，是一本關(guān)于體育教學(xué)組織

本書緊扣高校體育課程的主要教學(xué)目標(biāo)，將體育文化傳承滲透到大學(xué)生的體育運動之中，并在運動中充分體現(xiàn)體育的文化價值及其導(dǎo)向作用。為了突出內(nèi)容上的時代性，本書不僅引入了體育科學(xué)的新研究成果，而且也編入了其他與體育文化學(xué)科有關(guān)的新內(nèi)容。大學(xué)階段是學(xué)生進入社會前綜合能力的提高階段，因此本書除了介紹籃球、排球、足球、田徑、體操和游

本教材共14章:體育與健康概述、傳統(tǒng)保健體育、武術(shù)、籃球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球、瑜伽、跆拳道、民族體育、田徑、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試與評價。《中醫(yī)學(xué)院體育與健康教程》是一門基礎(chǔ)課，編者在編寫本書時力求做到結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容新穎、突出實用。積極參考實踐一線的實戰(zhàn)經(jīng)驗，使得“學(xué)用結(jié)合”真正融匯于教材之中.

本教材共十五章:體育與健康概論、鍛煉方法及原則、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、運動損傷、籃球、排球、足球、乒乓球、瑜伽、拉丁舞、跆拳道、游泳、太極、健美操、形體禮儀操。本教材配合項目教學(xué)，注重教學(xué)中的實際訓(xùn)練，書末附有隨針對學(xué)生學(xué)習(xí)效果隨堂進行考核的成績記錄表和成績認(rèn)定表.