本書選擇720個常見漢字,每一個字均列舉《說文解字》以來從起源到演變的眾家之解讀,以近年來出版的普及類漢字解讀圖書為主,并以綜述的形式加以總結(jié),其中或有個人之見地。從而使讀者多角度、全方位比較各家觀點,免除繁重的查閱之苦。書中附有從甲骨文、金文、篆文一直到今字字形的演變圖例,幫助讀者甄別各種觀點的優(yōu)劣,尋找文字起源與演

在中共新豐縣委、新豐縣人民政府的支持下,中共新豐縣史志辦公室、共青團(tuán)新豐縣委員會、新豐縣教育局決定聯(lián)合組織開展廣東中小學(xué)生“講新豐紅色故事”主題征文活動。參賽學(xué)生圍繞新豐本土黨史故事、革命故事、英雄故事,結(jié)合各自家鄉(xiāng)和自身經(jīng)歷,寫文表達(dá)感悟體會�！稓v史的天空--廣東中小學(xué)生“講新豐紅色故事”優(yōu)秀作品選》即是此次活動的獲

本書稿為文字學(xué)專著,在貫通古今、跨學(xué)科交叉、溝通中外這三個維度之下,以梳理六百多個現(xiàn)代漢語高頻漢字的古今取象為基礎(chǔ),總結(jié)其源流演變規(guī)律。結(jié)合《文心雕龍》理論,討論漢字取象與古典詩歌意象之間的融合問題;結(jié)合《世說新語補(bǔ)》《世說箋本》等典籍語料,總結(jié)明清時期海外漢學(xué)領(lǐng)域漢字及其文化交流問題;以社會熱點問題為切入點,從古文字

本書內(nèi)容涵蓋“初級”至“準(zhǔn)中級”階段所需掌握的生活、學(xué)習(xí)、工作等主要交際任務(wù)和中國現(xiàn)代文化項目。系統(tǒng)學(xué)完本教材后的漢語水平可相當(dāng)于HSK口試(中級),即學(xué)生可以聽懂并能漢語較為流利地于與漢語為母語者進(jìn)行口頭交流。教材緊跟時代特色,面向一帶一路,高度和站位兼?zhèn)?語言與文化并存。

本書在漢語作為第二語言/外語教學(xué)中融入和推廣CI教學(xué)法及標(biāo)準(zhǔn)TPRS,對國際中文教師培訓(xùn)與發(fā)展的理論和實踐研究具有開創(chuàng)性和指導(dǎo)性。書中介紹的教學(xué)實踐方法內(nèi)容涉及中文教學(xué)各個方面,包括聽說教學(xué)、閱讀教學(xué)、漢字識記教學(xué)、語音語調(diào)教學(xué)和語法結(jié)構(gòu)教學(xué)等,秉持理論與實踐相結(jié)合的理念,注重突出實踐案例分析與教學(xué)方法的指導(dǎo)。

本書共分十卷,是方言語音檔案音頻視頻與文字匯綜版。《陜西方言集成》(安康卷)依據(jù)統(tǒng)一的寫作體例和大綱,對安康方言語音檔案的規(guī)定文本和自選文本進(jìn)行歸納整理,匯編成書。全書分總論、語音、詞匯、語法四個部分,系統(tǒng)地展示了安康方言風(fēng)貌。另外,書中還附有發(fā)音人方言發(fā)音二維碼。

本書共分十卷,是方言語音檔案音頻視頻與文字匯綜版�！蛾兾鞣窖约�成》(西安卷)依據(jù)統(tǒng)一的寫作體例和大綱,對西安方言語音檔案的規(guī)定文本和自選文本進(jìn)行歸納整理,匯編成書。

本選題是為參加MHK(四級)考試的考生編寫的輔導(dǎo)用書,幫助參加MHK(四級)考試的考生進(jìn)行考前檢測和模擬訓(xùn)練,以便考生及時了解自己的學(xué)習(xí)效果。本選題在《MHK(四級)全真模擬試題及詳解》(下)一書的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)行MHK(四級)考試的題型變化,對原作進(jìn)行了重新改版,將原來的模擬試題進(jìn)行了拆分,改版和拆分后的試題集契合現(xiàn)

本書精選《古文觀止》中的經(jīng)典篇目，對其進(jìn)行現(xiàn)代解讀。本書以原文與講解并行的方式，將經(jīng)典篇目的精髓娓娓道出，是王來寧老師教授國學(xué)課十幾年的經(jīng)驗?zāi)�結(jié)。書稿集古文閱讀、歷史知識、人文文化等為一體，講解細(xì)致、深入，讀來活潑、生動，引人入勝，給人帶來耳目一新的閱讀體驗。融知識性、趣味性、實用性于一體，切合高中生的需要。

本書選取《古文觀止》中兩漢部分的經(jīng)典篇目，對其進(jìn)行現(xiàn)代解讀，內(nèi)容既包括對歷史人物如對司馬遷、李陵、諸葛亮等生平經(jīng)歷的介紹與評價，又涵蓋了對兩漢時期歷史事件、帝王治政、古代律法以及社會生活等方面的觀察與分析。