本選題深入探討了新時(shí)代背景下體育教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)。本選題從體育教育的社會(huì)價(jià)值和發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，分析了高校體育教育面臨的挑戰(zhàn)，提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要性和緊迫性。通過(guò)對(duì)歷史發(fā)展與現(xiàn)狀的梳理，研究了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)和教育哲學(xué)，明確了人才培養(yǎng)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了創(chuàng)新的課程體系。本選題詳細(xì)討論了教學(xué)方法與技術(shù)的應(yīng)用，師資隊(duì)伍建

本書(shū)為燕山大學(xué)康養(yǎng)人才培訓(xùn)中心培訓(xùn)精品課程和培訓(xùn)項(xiàng)目系列教材之一，屬于亞洲開(kāi)發(fā)銀行貸款河北省養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)子項(xiàng)目。全套教材由燕山大學(xué)負(fù)責(zé)引進(jìn)組織編寫(xiě)，并由燕山大學(xué)出版社和河北科學(xué)技術(shù)出版社聯(lián)合出版�！蹲藙�(shì)活動(dòng)》一書(shū)翻譯自瑞士運(yùn)動(dòng)知覺(jué)學(xué)專(zhuān)家StefanKnobel的德文教材Sichpositionieren，首次引入運(yùn)

本套書(shū)是貼紙游戲書(shū)，一共4冊(cè)，分別是《美麗公主》《可愛(ài)公主》《古典公主》和《甜美公主》。每個(gè)分冊(cè)包含12張少女時(shí)尚秀和2張貼紙，內(nèi)容豐富，顏色絢麗繽紛，同時(shí)飽和度高，配色多樣，新穎有趣。書(shū)中繪制的少女形象活潑可愛(ài)，不同類(lèi)型的公主有不同的風(fēng)格，搭配充滿(mǎn)巧思，適合3歲到8歲的孩子使用。孩子通過(guò)撕、貼的過(guò)程也能鍛煉動(dòng)手能力，

《體育教育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)與評(píng)價(jià)》一書(shū)，全面而深入地探討了體育教育領(lǐng)域中的田徑、跆拳道、乒乓球以及瑜伽健美操等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能教學(xué)與評(píng)價(jià)問(wèn)題。本書(shū)從運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，為讀者提供了豐富而實(shí)用的教學(xué)指導(dǎo)。與已出版的同類(lèi)著作相比，本書(shū)在理論與實(shí)踐上均展現(xiàn)出了獨(dú)特且鮮明的特點(diǎn)。在理論方面，本書(shū)不

翻牌前策略博弈關(guān)系眾多，策略樹(shù)及其龐大，僅僅一種游戲類(lèi)型往往就有上萬(wàn)張表格。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中十分困難。首先，市面上教材眾多卻并不統(tǒng)一，大部分撲克愛(ài)好者找不到合適的表格進(jìn)行學(xué)習(xí)。其二，大部分教材往往只給出結(jié)論，并不探討其結(jié)論的成因，這導(dǎo)致理解表格十分困難。其三，表格中大量手牌組合是混合策略，既可以加注，也可以跟注，實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行

本書(shū)首先概述了高校體育教學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程，明確了其在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中的重要作用。隨后，通過(guò)分析高校體育文化的育人功能及其在體育教育中的地位，揭示了體育文化教育對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)、塑造健康人格的價(jià)值所在。在現(xiàn)代教育技術(shù)革新的章節(jié)中，則著重探討了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、數(shù)字化快速反饋系統(tǒng)

本書(shū)主要內(nèi)容涵蓋“互聯(lián)網(wǎng)+”與體育教學(xué)模式概述、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與整合、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的體育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐以及“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下體育教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢(shì)等。本書(shū)旨在深入探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的體育教學(xué)新模式、新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇，為提升體育教學(xué)質(zhì)量和推動(dòng)

這是一本關(guān)于體育教育領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)詳細(xì)地探討了如何設(shè)計(jì)科學(xué)合理的體育實(shí)訓(xùn)課程，其中包括課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用等方面。本書(shū)深入地研究了體育實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建，對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源的整合利用、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效實(shí)施等方面進(jìn)行了全面剖析，為完善體育實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系提供了一定的

本書(shū)主要在多維視角下探究我國(guó)農(nóng)村體育的發(fā)展，首先闡述農(nóng)村體育的基本知識(shí)與發(fā)展概況，其次從社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析農(nóng)村體育的發(fā)展，接著分別從體育強(qiáng)國(guó)、全民健身、城鎮(zhèn)化建設(shè)、生態(tài)文明等多維視角出發(fā)對(duì)我國(guó)農(nóng)村體育的科學(xué)發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究。最后立足民族發(fā)展視角對(duì)少數(shù)民族農(nóng)村體育的發(fā)展進(jìn)行研究。本書(shū)緊扣主題，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富

本書(shū)在對(duì)高校體育教學(xué)理論、教學(xué)改革的發(fā)展歷程及體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，對(duì)多元理念下的高校體育教學(xué)改革的意義、策略等進(jìn)行了研究，探討了高校體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、原則、環(huán)境等的優(yōu)化途徑，深入研究了高校體育教學(xué)模式、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的科學(xué)改革。本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰，敘述簡(jiǎn)明扼要，采用科學(xué)的方法對(duì)高校體育教學(xué)改革