本書設置了課內語段閱讀、語段比較閱讀、課外類文閱讀三個主要欄目,這些欄目具有科學性強、同步性強、層次性強、操作性強的特點。全方位、多角度進行訓練,有的放矢,切實提高學生閱讀素養(yǎng),通過訓練,使學生輕松應對各種閱讀答題和語文考試,提升學生的語文綜合素養(yǎng),使學生的閱讀視野更加開闊、閱讀生活更加精彩。

本書是小學四年級春季學期使用的下冊,本書以提高學生實踐能力為主,以感受自然、融入自然,走進生活、熱愛生活,愛國愛家、逐夢成長為三大主題,從考察探究、社會服務、設計制作、職業(yè)體驗等板塊來設計課程。本書教學內容主要有:關愛身邊的寵物,奇妙的現(xiàn)象,生活中的禮儀,放錯位置的資源,車行萬里,科幻畫描繪繽紛未來,圖書館中的智慧,我

本書是小學六年級春季學期使用的下冊,本書以提高學生實踐能力為主,以感受自然、融入自然,走進生活、熱愛生活,愛國愛家、逐夢成長為三大主題,從考察探究、社會服務、設計制作、職業(yè)體驗等板塊來設計課程。本書教學內容主要有:寶貴的水資源,鏡頭下的美麗世界,禁煙小衛(wèi)士,心理健康助成長,逐夢蒼穹,走進智能時代,微電影創(chuàng)作,建筑的魅力

本書從“人生驛站”“媒介的發(fā)展”“人物傳記”“美好童心”“夢回故鄉(xiāng)”“經典演講”“問問十萬個為什么”“文房四寶--筆墨紙硯”八大主題出發(fā),讓孩子在趣味閱讀中培養(yǎng)語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、思辨性閱讀與表達、文學閱讀創(chuàng)意與表達、整本書閱讀、跨學科學習、實用性閱讀與交流等能力。

本冊適合8-9歲兒童閱讀,從“古言的魅力”“生活是多么廣闊”“三下長滿書的大樹”“來自鄉(xiāng)野的歌”“轉動童年的萬花筒”“智慧的魔方”“多彩的童書”“梅蘭竹菊”八大主題出發(fā),讓孩子在趣味閱讀中培養(yǎng)語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、思辨性閱讀與表達、文學閱讀創(chuàng)意與表達、整本書閱讀、跨學科學習、實用性閱讀與交流等能力。

本書以小學生數學“學習體驗”為載體，從“教”的研究轉向“學”的研究，基于小學生數學“學習體驗”的反思精準改進教學。具體內容由“教學課例”“教學設計”“教學探新”“學習體驗”四部分組成。主要內容包括：在體驗中理解、構建——“方程的意義”教學課例；實踐操作：讓學生體驗知識的構建過程——“面積單位的認識”教學課例等。

本書分為體悟德育、體智課堂、體趣課程、體行管理、體認評價五部分，主要內容包括：“離家出走”的課桌；小波媽媽轉變記；線上尋人記；雛菊花開似暖陽；“黛玉”變形記；都是牛奶惹的禍；萊西小可愛；善待我們身邊的“哪吒”等。

牛津英語話中國——新時代英語教程（聽說篇）Level 3 A

本書運用最新的教育觀點,結合當前小學數學教學現(xiàn)狀,詳細闡述了小學數學教學技能,體例完整,重點突出。

本書主要收錄作者從教22年來有關語文課堂教學、閱讀教學、寫作教學等的實踐探索和研究成果，包括四輯：“我的語文：課堂教學實踐”收錄了作者參加各級各類大賽獲獎的教學設計及案例，“我的語文：閱讀教學策略”是作者關于語文閱讀教學及朗讀指導、學生讀書習慣培養(yǎng)和語文素養(yǎng)提升的一些教學體悟，“我的語文：寫作教學探索”收錄了作者在習作